解析幾何學(xué)較為系統(tǒng)傳入中國已有150多年的歷史,國內(nèi)外學(xué)者對(duì)解析幾何學(xué)傳入中國的歷史及其相關(guān)著作的研究較為豐富,但是對(duì)清末民國時(shí)期解析幾何學(xué)教科書發(fā)展歷史的系統(tǒng)研究極為少見,尤其是中學(xué)解析幾何學(xué)教科書的發(fā)展歷史。有幾個(gè)問題是我們必須思考的:第一,中國解析幾何學(xué)教學(xué)始于何時(shí)?中學(xué)為何要開設(shè)解析幾何學(xué)?什么原因促使其出現(xiàn)?第二,數(shù)學(xué)教育制度下,解析幾何學(xué)教科書的內(nèi)容與課程內(nèi)容是否一致?第三,在將近60年的時(shí)間里,解析幾何學(xué)教科書發(fā)展有什么特點(diǎn)?解析幾何學(xué)教科書的發(fā)展受到哪些因素的影響?清末民國時(shí)期中學(xué)解析幾何學(xué)教學(xué)的意義以及對(duì)現(xiàn)今教科書的建設(shè)有什么啟示?這也是本文選取解析幾何學(xué)教科書作為研究對(duì)象的目的與意義所在。本文堅(jiān)持以解析幾何學(xué)教科書原始文獻(xiàn)與二手文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的研究原則,采取系統(tǒng)論述與重點(diǎn)分析的研究思路,以文獻(xiàn)研究法、比較研究法、個(gè)案分析法為主要研究方法,以清末民國時(shí)期解析幾何學(xué)教科書整體發(fā)展情況作為研究主線,重點(diǎn)論述中學(xué)解析幾何學(xué)教科書的發(fā)展歷史。根據(jù)社會(huì)與教育制度的變革,以及解析幾何學(xué)教學(xué)、教科書建設(shè)、教科書內(nèi)容等特點(diǎn),將解析幾何學(xué)教科書的發(fā)展劃分為肇始(1893-1901)、初步發(fā)...

【文章頁數(shù)】：273 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖2-1笛卡兒（Descartes，1596-1650）

圖2-1笛卡兒（Descartes，1596-1650）用理性和追求真理的方法論》（1637年），，在該書中闡述了他關(guān)于解析幾何學(xué)的思代人，他獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了解析幾何基本原理。寫成于1629年，出版于1679年。該冊(cè)子中他明確使用了坐標(biāo)、橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的受，贊同與反對(duì)的聲....

圖2-2羅密士（EliasLoomis，1811-1889）

圖2-2羅密士（EliasLoomis，1811-1889）及算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角、解析幾何、seonArithmetic）,《初等算術(shù)》（Elementsebra）、《代數(shù)基礎(chǔ)》（ElementsofAlgebra）、解析幾何基礎(chǔ)》（ElementsofAn....

圖2-3謝洪賚（1873-1916）

圖2-3謝洪賚（1873-1916）在上海中教。1897任商務(wù)印書館的編輯。1903年，他辭去書部。1906-1916年間，他擔(dān)任基督教青年會(huì)由此開始了青年會(huì)翻譯撰寫基督教書籍的工①他一生翻譯編著的各類書籍多達(dá)百余本，袖珍）英漢924），名輝，美國。1875教。他與謝的書....

圖2-4潘慎文（1850-1924）

圖2-3謝洪賚（1873-1916）寄塵，晚，1916年國基督教督教新教士潘慎文慎文翻譯形合參》、在上海中教。1897任商務(wù)印書館的編輯。1903年，他辭去書部。1906-1916年間，他擔(dān)任基督教青年會(huì)由此開始了青年會(huì)翻譯撰寫基督教書籍的工①他一生翻譯編著的各類書籍多....

本文編號(hào)：3970020