"體心技"育人策略的構(gòu)思源于古代日本培養(yǎng)優(yōu)秀武士過程中采取的"心技體"策略。筆者擔(dān)任國際學(xué)校日語班班主任,并從事日語教學(xué),希望能以他山之石,磨我之玉。

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【文章目錄】：
一、運(yùn)用“體心技”育人策略的必要性
二、運(yùn)用“體心技”育人策略的操作方法
    (一)健體助修心
    (二)讀書以立心
        1.“文化創(chuàng)設(shè)”是立心的前提。
        2.“校紀(jì)班規(guī)”是立心的基礎(chǔ)。
        3.“學(xué)科素養(yǎng)”是立心的途徑。
    (三)學(xué)業(yè)規(guī)劃以“強(qiáng)技”
        1.培養(yǎng)班委團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定實(shí)施“體心技”。
        2.為班委搭建良好工作平臺。
        3.為班委創(chuàng)造自主管理環(huán)境。
三、總 結(jié)



本文編號：3949541