二胡音樂的代表人物劉天華和華彥鈞兩人對我國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展有著重要的意義,在近代二胡曲中有著代表性的意義。為了使中學(xué)生對二胡這件傳統(tǒng)樂器有更深入的了解和認識,對傳統(tǒng)樂器的看法有所改觀,本論文選擇《光明行》和《二泉映月》兩首二胡曲作為案例進行撰寫。同時,也響應(yīng)了普通高中音樂課程標準(2017年版)的的基本理念,通過對傳統(tǒng)音樂的學(xué)習與實踐,熟悉本民族的文化,增強文化自信。全文分為五個部分。緒論包含本選題的研究緣由、研究意義、研究現(xiàn)狀與研究方法。第一章是對高中二胡曲鑒賞教學(xué)概述分析,包括二胡音樂的歷史發(fā)展與文化價值、音樂學(xué)科核心素養(yǎng)在二胡曲鑒賞教學(xué)中的滲透兩方面。第二章為兩首二胡曲鑒賞教學(xué)中的審美感知能力培養(yǎng),從樂曲的審美范疇屬性分析、樂曲聆聽中的音樂聽覺分析以及樂曲鑒賞中的美感體驗等三方面進行了概述。第三章是兩首二胡曲鑒賞教學(xué)中的藝術(shù)表現(xiàn)能力培養(yǎng),分別從鑒賞教學(xué)過程中的歌唱實踐,課堂中的綜合藝術(shù)表演教學(xué)設(shè)計,即興編創(chuàng)的教學(xué)引導(dǎo)與實施進行分析。第四章為兩首二胡曲鑒賞教學(xué)中的文化理解能力引導(dǎo),本章包括樂曲與特定時代、社會文化的關(guān)聯(lián)性教學(xué)和鑒賞樂曲過程中的情感升華與文化認知兩方面。

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
    二、研究意義
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
第一章 高中的二胡曲鑒賞教學(xué)概述
    第一節(jié) 二胡音樂的歷史發(fā)展與文化價值
        一、二胡音樂的歷史發(fā)展
        二、二胡音樂的文化價值
    第二節(jié) 音樂學(xué)科核心素養(yǎng)在二胡曲鑒賞教學(xué)中的滲透
        一、音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的基本概念
        二、高中音樂鑒賞教學(xué)
        三、二胡曲鑒賞教學(xué)中滲透音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性
第二章 兩首二胡曲鑒賞教學(xué)中的審美感知能力培養(yǎng)
    第一節(jié) 樂曲的審美范疇形態(tài)分析
    第二節(jié) 樂曲聆聽中的音樂聽覺分析
        一、整體感知
        二、分段聆聽
    第三節(jié) 樂曲鑒賞中的美感體驗
        一、節(jié)奏體驗
        二、音色辨別
第三章 兩首二胡曲鑒賞教學(xué)中的藝術(shù)表現(xiàn)能力培養(yǎng)
    第一節(jié) 鑒賞教學(xué)過程中的歌唱實踐
        一、歌唱實踐對旋律的理解把握
        二、歌唱實踐對力度的理解把握
    第二節(jié) 課堂中的綜合藝術(shù)表演教學(xué)設(shè)計
    第三節(jié) 即興編創(chuàng)的教學(xué)引導(dǎo)與實施
第四章 兩首二胡曲鑒賞教學(xué)中的文化理解能力引導(dǎo)
    第一節(jié) 樂曲與特定時代、社會文化的關(guān)聯(lián)性教學(xué)
        一、根據(jù)樂曲標題,設(shè)置問題
        二、根據(jù)音樂表現(xiàn)手法了解文化內(nèi)涵
    第二節(jié) 鑒賞樂曲過程中的情感升華與文化認知
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3919763