目的:全面了解復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)排球?qū)ｍ椪n程具體實踐情況,測試分析排球?qū)ｍ椪n學(xué)生運動負荷和能量消耗特征及變化規(guī)律,便于教師及時調(diào)整改進教學(xué)方法、手段,力求符合專項課程目標;注重專項體能素質(zhì)訓(xùn)練,以專項體能促進一般體能發(fā)展,培養(yǎng)運動興趣,為進一步提高專項化課程教學(xué)質(zhì)量、促進專項教學(xué)發(fā)展提供理論依據(jù)及參考。方法:本研究主要采用文獻資料法、測試法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)高一年級排球?qū)ｍ棸鄬W(xué)生進行運動負荷和能量消耗的跟蹤測試,將測試所得客觀數(shù)據(jù)并結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容及教師安排進度對該學(xué)校實施專項化課程的具體效果進行客觀統(tǒng)計和分析。結(jié)果:(1)專項課總體運動負荷和能量消耗情況:心率和能耗指標呈現(xiàn)鋸齒狀波動,男生平均心率130次/分,絕對能量消耗均值217kcal/h,女生平均心率132次/分;絕對能量消耗均值181kcal/h。(2)單項技術(shù)與內(nèi)容課運動負荷情況:無球技術(shù)平均心率127.33±1.97次/分,其最高心率154.00±4.05次/分;墊球技術(shù)平均心率147.67±9.75次/分,其最高心率170.00±7.64次/分;傳球技術(shù)平均心率128.50±3.21次/分,其最高...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1“中學(xué)排球、能量消耗”科研文獻近5年發(fā)表分布圖

高中體育專項化背景下復(fù)旦附中排球課運動負荷和能量消耗研究2文獻綜述在中國知網(wǎng)以“中學(xué)排球”、“能量消耗”為關(guān)鍵詞進行相關(guān)搜索，共搜索有關(guān)文獻473篇，有關(guān)排球能量消耗最早的文獻是阿·弗·羅吉阿諾瓦等人在1979年發(fā)表的《排球運動的能量代謝》。從圖1中可以看出近年來關(guān)于....

圖2“中學(xué)排球、運動負荷”科研文獻近5年發(fā)表分布圖

圖1“中學(xué)排球、能量消耗”科研文獻近5年發(fā)表分布圖而在中國知網(wǎng)以“中學(xué)排球”、“運動負荷”為關(guān)鍵詞進行搜索，共檢索相關(guān)文獻658篇。關(guān)于運動負荷的研究頗多，多數(shù)為期刊論文。最早關(guān)于排球運動負荷的研究是尼古拉·貝爾米亞柯夫等在1981年發(fā)表的《科學(xué)安排排球運動員訓(xùn)練....

圖3“高中體育專項化”近5年科研文獻發(fā)表分布圖

高中體育專項化背景下復(fù)旦附中排球課運動負荷和能量消耗研究從2013年實施專項化改革以來，眾多專家學(xué)者投入到相關(guān)研究中去，且研究一度保持上升趨勢。在知網(wǎng)以“高中體育專項化”為主題進行全文搜索，檢索到文獻63篇，以期刊和碩士論文為主，如圖3所示，其中2015-2017....

圖4芬蘭PolarTeam2心率團隊包

高中體育專項化背景下復(fù)旦附中排球課運動負荷和能量消耗研究3.2.1測試對象本研究選取復(fù)旦附中高一排球?qū)ｍ棸嗟膶W(xué)生作為測試對象，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)高一排球?qū)ｍ棸喾譃閮蓚�班級，其中專項一班為年級1-7班的學(xué)生，共24人；專項二班為年級8-13班的學(xué)生，共14人，選取的....

本文編號：3891516