為深入貫徹黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,教育部制定的普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)提出要構(gòu)建以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動(dòng)型學(xué)科課程,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方式。為落實(shí)新課改要求,著眼于學(xué)生的真實(shí)生活和長遠(yuǎn)發(fā)展,體驗(yàn)式教學(xué)這一教學(xué)方式被很多教師接受并推廣。本文采用定性研究的方法,對體驗(yàn)式教學(xué)在高中思想政治課中的實(shí)效性進(jìn)行探討。鑒于已有的關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)的理論研究,在北京某高中通過訪談法和實(shí)驗(yàn)觀察法,對學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)過程中學(xué)習(xí)的感受和對這種教學(xué)方式的看法,高中思想政治課教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)的狀況,高中思想政治課中體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)效性等方面展開研究,研究得出以下結(jié)論:1.高中思想政治課中體驗(yàn)式教學(xué)得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,學(xué)生對于這一教學(xué)方式是樂于接受并積極參與其中進(jìn)行體驗(yàn)的。教師們也認(rèn)為在高中思想政治課中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)是必不可少的。2.體驗(yàn)式教學(xué)在高中思想政治課中可以取得良好實(shí)效。通過體驗(yàn)式教學(xué),學(xué)生的上課狀態(tài)和對政治課的態(tài)度有所改善;學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理論分析、資料分析、邏輯推理等能力都得到了提高;不同程度的學(xué)生都能得到鍛煉,基于自身有進(jìn)一步發(fā)展;...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    一、研究緣起
    二、研究意義
第一章 文獻(xiàn)回顧
    第一節(jié) 相關(guān)概念界定
        一、體驗(yàn)
        二、體驗(yàn)式教學(xué)
        三、高中思想政治課教學(xué)實(shí)效性
    第二節(jié) 相關(guān)研究成果
        一、關(guān)于思想政治課實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)的必要性研究
        二、關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)的理論基礎(chǔ)研究
        三、關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)的特征研究
        四、關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施原則研究
        五、關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)的形式研究
        六、關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)的構(gòu)建模式研究
第二章 研究設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 研究的基本問題與思路
        一、研究的基本問題
        二、研究的基本思路
    第二節(jié) 研究方法的選擇與實(shí)施
        一、研究方法的選擇
        二、研究方法的實(shí)施
第三章 訪談與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
    第一節(jié) 對學(xué)生進(jìn)行訪談結(jié)果的分析
        一、學(xué)生對高中政治課的態(tài)度
        二、學(xué)生對體驗(yàn)式教學(xué)的態(tài)度
    第二節(jié) 教師對體驗(yàn)式教學(xué)的看法分析
        一、教師贊同并支持體驗(yàn)式教學(xué)
        二、體驗(yàn)式教學(xué)常采用的形式
        三、教師在使用體驗(yàn)式教學(xué)時(shí)需考慮的因素
    第三節(jié) 使用體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)效分析
        一、學(xué)生的上課狀態(tài)與對政治課的態(tài)度有所改善
        二、學(xué)生學(xué)習(xí)政治的方式有所改善
        三、教學(xué)目標(biāo)得以更好的實(shí)現(xiàn)
        四、學(xué)生個(gè)體取得進(jìn)步并得以發(fā)展
    第四節(jié) 體驗(yàn)式教學(xué)在運(yùn)用過程中存在的問題及歸因分析
        一、體驗(yàn)式教學(xué)在高中思想政治課運(yùn)用中存在的問題
        二、影響體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)效性的因素分析
第四章 結(jié)論與建議
    第一節(jié) 結(jié)論與討論
        一、高中思想政治課實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)得到了師生的一致認(rèn)可
        二、體驗(yàn)式教學(xué)在高中思想政治課中可以取得良好實(shí)效
        三、體驗(yàn)式教學(xué)在高中思想政治課中實(shí)效的發(fā)揮受到多種因素制約
    第二節(jié) 關(guān)于提升高中思想政治課體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)效性的建議
        一、教師設(shè)置體驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向
        二、教師設(shè)置體驗(yàn)要充分了解學(xué)生
        三、教師要注重在體驗(yàn)過程中對學(xué)生的充分引導(dǎo)
        四、教師要重視體驗(yàn)結(jié)束后對知識(shí)的總結(jié)、運(yùn)用與遷移
        五、教師要不斷提升自身綜合素質(zhì),不斷探索
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3798116