發(fā)布時(shí)間：2022-01-15 05:05

　　以黃石市某高中為研究對(duì)象,探討英語課堂中教師語碼轉(zhuǎn)換的功能和作用。通過真實(shí)的課堂教學(xué)錄音和課堂觀察,研究發(fā)現(xiàn),在英語課堂語碼選擇上,教師主要使用漢語普通話和英語;教師使用語碼轉(zhuǎn)換主要實(shí)現(xiàn)六種功能:翻譯、節(jié)約經(jīng)濟(jì)、維持課堂紀(jì)律、情感功能、檢查理解和轉(zhuǎn)換話題等,這些功能都有助于英語課堂教學(xué),起到了積極的課堂教學(xué)作用。 

【文章來源】：湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,40(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、語料來源
三、課堂語碼轉(zhuǎn)換功能
    1、翻譯
    2、經(jīng)濟(jì)
    3、維持課堂紀(jì)律
    4、情感功能
    5、檢查理解
    6、轉(zhuǎn)換話題
四、結(jié)語與啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校學(xué)生語言態(tài)度研究——基于西南交通大學(xué)在校學(xué)生的調(diào)查[J]. 劉艷.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(07)

碩士論文
[1]中學(xué)英語教師課堂語碼轉(zhuǎn)換動(dòng)機(jī)研究[D]. 田莉.湘潭大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3589957