本文關(guān)鍵詞：南京市普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南京市普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大問題研究--優(yōu)秀畢業(yè)論文 蝣4粥索目!號:—』業(yè)業(yè)密級:——堂—汪廓簾師勉太掌碩士學(xué)位論文園南京市普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大問題研究作者皖系指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理摘要隨著我國步入全面小康社會,廣人人峙群眾要求讓子女接受優(yōu)質(zhì)教育資源的呼聲日益強(qiáng)烈,優(yōu)質(zhì)高中教育的擴(kuò)大建設(shè)已成為我國社會關(guān)注的熱點問題。然而,目前我國在這方面的研究還比較薄弱。優(yōu)質(zhì)教育資源的內(nèi)涵是什么?優(yōu)質(zhì)教育資源的如何內(nèi)涵式發(fā)展?如何能夠有效的擴(kuò)大高中階段的優(yōu)質(zhì)教育資源滿足人民群眾的要求?這都有待于從理論和實踐的層面上加以研究與探索,以推動教育改革實踐。本文首先從優(yōu)質(zhì)教育資源概念的界定、擴(kuò)大高中優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切性分析入手,提出了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的必要性。并對優(yōu)質(zhì)教育資源的界定進(jìn)行了著重解釋。其次,論述了南京市教育投資改革擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的可行性、現(xiàn)實意義策略性。文章第三部分對南京市的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析、概括,在第四部分,選取了南京師范大學(xué)附中、南京外國語學(xué)校仙林分校為普高優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)大個案,進(jìn)行了調(diào)查研究,調(diào)查內(nèi)容包括對擴(kuò)大教育資源后的效果、存在問題分析,在此基礎(chǔ)上,提出了南京市今后的優(yōu)質(zhì)教育的擴(kuò)大方式提出了一... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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