本文關(guān)鍵詞：提高解決數(shù)學(xué)問題效率的思維策略——淺談臨界思想在數(shù)學(xué)教與學(xué)中的運用

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【摘要】：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)思想有數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化(化歸)思想。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)中的"臨界思想"對教與學(xué)都有很大的幫助。在高中數(shù)學(xué)中也存在一些類似的臨界條件。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)中的臨界思想能提高學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的駕馭能力。
【作者單位】： 江門市第一中學(xué);
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 高中數(shù)學(xué)中常見的臨界問題有:1某些應(yīng)用題(實際問題)的臨界條件。2用臨界思想處理不等式與方程,函數(shù)與方程的關(guān)系。3注意臨界條件,提高解題準(zhǔn)確率,減少產(chǎn)生錯解、多解、少解等。1實際問題中挖掘臨界條件尋找解題的突破口在教學(xué)中,學(xué)生面對一些“動態(tài)型”的應(yīng)用問題常常會束手

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