本文關鍵詞：欠發(fā)達地區(qū)高中教育改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

河南大學 碩士學位論文 欠發(fā)達地區(qū)高中教育改革研究 姓名：徐鵬飛 申請學位級別：碩士 專業(yè)：課程與教學論 指導教師：張忠鎖 20070501 河南大學2007屆教育碩士學位論文2007年6月 欠發(fā)達地區(qū)高中教育改革研究 中文摘要 江澤民同志在慶祝托京大學建校100周年大會上指出；“當今世界，科學技術 突飛猛進，國力競爭日趨激烈”。綜合國力的競爭，越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟實力、國防 實力和民族凝聚力的競爭。教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。 教育是國家發(fā)展的基石，教育公平是重要的社會公平。要堅持把教育放在優(yōu) 先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，，加快各級各類教育發(fā)展。20世紀末，科技進步日新月異，綜 合國力競爭日益激烈的國際背景下，只有提高勞動者的素質和培養(yǎng)大批人才，加 快社會主義現(xiàn)代化建設，才能迎接國際競爭的挑戰(zhàn)。 然而在我國教育的發(fā)展還存在很多不足之處，尤其是經(jīng)濟比較落后地區(qū)的教 育更令人擔憂。教育的發(fā)展與經(jīng)濟的發(fā)展是相互依賴相互制約的。要想改變落后 的面貌，必須優(yōu)先發(fā)展教育。 本文從社會主義教育的目的出發(fā)，闡述了黨中央提倡的科學發(fā)展觀對教育的 要求，就目前我國欠發(fā)達地區(qū)的教育現(xiàn)狀，結合教育改革的一些成就以及本人在 教學工作中的一些感觸，并通過分析國外高中階段教育的經(jīng)驗教訓，對我國高中 階段的教育存在的問題提出質疑，并提出改進高中階段教育的個人觀點。 關鍵

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