本文關(guān)鍵詞：試論成語(yǔ)在文言文教改中的運(yùn)用

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【摘要】：文言文教改中,成語(yǔ)不但占有一定比例,且由于其與古文的天然聯(lián)系,使成語(yǔ)在文言文教改中,具有特殊意義。通過(guò)教改,正確理解成語(yǔ),掌握其運(yùn)用,可以讓學(xué)生擺脫枯燥的傳統(tǒng)的文言教學(xué),豐富學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯,增強(qiáng)其駕馭文言語(yǔ)言的能力。
【作者單位】： 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共課部;
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 文言教學(xué)的“老大難”一直困擾著語(yǔ)文教學(xué)工作者,尤其是成語(yǔ)的“教”與“學(xué)”,師生的效能感較低。為此須探求文言教法,進(jìn)行教改,希冀以此為契機(jī)推動(dòng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的方式改變。文言文教改中,成語(yǔ)不但占有一定比例,且由于其與古文的天然聯(lián)系,使成語(yǔ)在文言文教改中,具有特殊意義。

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本文編號(hào)：1251207