本文關(guān)鍵詞：初中“系統(tǒng)架構(gòu)型”課堂的探索

  更多相關(guān)文章： 初中課堂 “系統(tǒng)架構(gòu)” 教育價(jià)值 全學(xué)科

【摘要】："系統(tǒng)架構(gòu)型"課堂是海陽(yáng)市亞沙城初級(jí)中學(xué)在省"十二五"規(guī)劃課題"初中語(yǔ)文情思交融閱讀教學(xué)策略研究"成果的基礎(chǔ)上,由單學(xué)科到全學(xué)科,由關(guān)注教學(xué)轉(zhuǎn)向教育價(jià)值探索,通過(guò)"創(chuàng)景激趣,誘發(fā)思維——讀議探踐,展現(xiàn)思維——梳理釋疑,深化思維——評(píng)價(jià)反饋,系統(tǒng)思維"這一流程,使用"理論培訓(xùn)、實(shí)踐探索、科學(xué)評(píng)價(jià)"的策略,旨在打造具有"核心知識(shí)的學(xué)習(xí)、思維能力的培養(yǎng)、健全人格的塑造"的課堂,逐步培養(yǎng)學(xué)生具備系統(tǒng)知識(shí)、系統(tǒng)思維和系統(tǒng)人格。
【作者單位】： 海陽(yáng)市亞沙城初級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G632.4
【正文快照】： 海陽(yáng)市亞沙城初級(jí)中學(xué)是在亞沙會(huì)舉辦地新建的一所“五四制”寄宿初中。學(xué)校成立后,積極轉(zhuǎn)化山東省“十二五”規(guī)劃課題“初中語(yǔ)文情思交融閱讀教學(xué)策略”研究成果,逐漸從關(guān)注學(xué)科教學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)向追求學(xué)科教育的價(jià)值挖掘,創(chuàng)造性地開(kāi)展了全學(xué)科的系統(tǒng)架構(gòu)型課堂建設(shè),取得了令

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 衛(wèi)紅萍;;論生物課探究教學(xué)策略研究[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

2 張真子;;高職院校數(shù)學(xué)的適應(yīng)性教學(xué)策略研究[J];中國(guó)冶金教育;2008年01期

3 吳雪松;;外語(yǔ)普遍性教學(xué)策略研究[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2012年02期

4 俞美娟;;基于生本課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)整理課教學(xué)策略研究[J];內(nèi)蒙古教育;2014年16期

5 盧曉燕;;小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究[J];考試周刊;2014年38期

6 張順清;;小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)策略研究[J];文理導(dǎo)航(下旬);2014年08期

7 劉志平;閆平;;校長(zhǎng)培訓(xùn)工作中“規(guī)范化管理”案例教學(xué)策略研究[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年15期

8 邢云;;中等衛(wèi)校人文教育的教學(xué)策略研究[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2008年Z1期

9 戚桂榮;;語(yǔ)文教材的人文內(nèi)涵與相關(guān)教學(xué)策略研究[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(語(yǔ)文教育);2012年06期

10 楊高全;數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究[J];湖南教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 郭省辰;;小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

2 周偉;;大學(xué)英語(yǔ)小班輔導(dǎo)課教學(xué)策略研究[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（上冊(cè)）[C];2010年

3 張文靜;;小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究[A];2014年9月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

4 劉善濤;李敏;;基于信息庫(kù)的新詞詞匯共性分析與教學(xué)策略研究[A];中國(guó)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)研究前沿進(jìn)展（2009-2011）[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 南京育英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 陳桂香;歷史課堂中師生互動(dòng)的教學(xué)策略研究[N];江蘇教育報(bào);2010年

2 本報(bào)記者 黃青山 實(shí)習(xí)生 何可人 通訊員 徐燕;福田教育科研引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[N];深圳商報(bào);2010年

3 記者 李桂敏;市一完中：課題研究開(kāi)創(chuàng)新局面[N];盤(pán)錦日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 裴洲司;《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》第一冊(cè)教學(xué)策略研究[D];蘭州大學(xué);2015年

2 朱玉;小學(xué)“數(shù)學(xué)思想”教學(xué)策略研究[D];西南大學(xué);2015年

3 王未;基于新課標(biāo)的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)策略研究[D];云南師范大學(xué);2015年

4 馬冬雪;基于“生活教育”思想的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

5 戴麗雙;九年級(jí)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)策略研究[D];福建師范大學(xué);2015年

6 何薩如拉;人教版高中化學(xué)必修1教材中計(jì)算類問(wèn)題教學(xué)策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

7 苗靜;陜西省榆林市2013年中考化學(xué)試題考測(cè)結(jié)果分析與教學(xué)策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

8 王文利;學(xué)情視角下的中職寫(xiě)作教學(xué)策略研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

9 楊艷妮;高中物理力學(xué)核心概念調(diào)查及教學(xué)策略研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

10 徐菡;蘇教版高中語(yǔ)文古詩(shī)詞意境教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1250035