本文關(guān)鍵詞：新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)中利用地方資源實(shí)施環(huán)境教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2013年

新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)中利用地方資源實(shí)施環(huán)境教育的研究

李春蘭  

【摘要】：高速發(fā)展的世界經(jīng)濟(jì)給人類社會(huì)提供了巨大物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)也給人類生存空間帶來了日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題。隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，環(huán)境教育在世界范圍內(nèi)越來越被重視。目前，環(huán)境教育被世界各國視為從根本上解決日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題、保護(hù)和改善環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一條必由之路。加強(qiáng)中小學(xué)環(huán)境教育，是我國的一項(xiàng)基本國策。高中階段是基礎(chǔ)教育的最后階段，高中生的素質(zhì)決定著國家的前途和命運(yùn)，在中學(xué)開展環(huán)境教育，刻不容緩，意義重大。而且高中化學(xué)是與環(huán)境密切相關(guān)的學(xué)科，在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育，符合我國教育的現(xiàn)狀和社會(huì)需求。目前，，我國正開展的基礎(chǔ)教育課程改革運(yùn)動(dòng)，這正好為環(huán)境教育的開展提供了契機(jī)。 本文共分六個(gè)部分。第一部分介紹了問題提出的背景及其意義，并闡述了環(huán)境、環(huán)境問題、環(huán)境教育等概念，以及環(huán)境教育及其途徑、高中化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)境教育的必要性及可行性；第二部分分析了當(dāng)前國內(nèi)外環(huán)境教育的發(fā)展歷程及環(huán)境教育的研究現(xiàn)狀；第三部分概述高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的目標(biāo)、所遵循的原則（區(qū)域重點(diǎn)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、科學(xué)性原則、示范性原則、實(shí)踐參與性原則）和采用的方法（講授法、材料閱讀法、實(shí)驗(yàn)法、角色扮演法、環(huán)境考察法）；第四部分為新課程理念下利用地方資源培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的實(shí)踐研究，主要從化學(xué)新課程理念、烏海市環(huán)境資源概況、基于地方資源進(jìn)行環(huán)境教育的途徑（結(jié)合真實(shí)素材，課堂教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展環(huán)境教育、實(shí)地考察提高環(huán)保意識(shí)、開展課外活動(dòng)延伸環(huán)境教育、開發(fā)校本課程實(shí)施環(huán)境教育、通過化學(xué)習(xí)題進(jìn)行環(huán)境教育、利用專題講座開展環(huán)境教育）三個(gè)方面進(jìn)行論述；第五部分列舉了高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的案例（校本課程：廢舊電池的處理、富集在海水中的元素——氯、硫和氮的氧化物）；第六部分為對(duì)本課題的反思。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G633.8
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張學(xué)廣;國際環(huán)境教育與可持續(xù)未來——澳大利亞環(huán)境教育國際會(huì)議綜述[J];比較教育研究;2000年02期

2 丁海玉;化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育[J];甘肅農(nóng)業(yè);2005年08期

3 焦志延,曾紅鷹;全國綠色學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析[J];環(huán)境教育;2001年01期

4 鄒晶;教育部官員談環(huán)境教育——教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊接受本刊專訪[J];環(huán)境教育;2002年01期

5 王子苓;對(duì)加拿大高中化學(xué)教材中若干特點(diǎn)的討論[J];化學(xué)教學(xué);2001年08期

6 曹亞玲;;淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2006年06期

7 田海燕,喬洪華;談化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育[J];職業(yè)教育研究;2004年04期

8 陸真,楊靜;美國環(huán)境教育理念與中學(xué)化學(xué)教材編寫[J];課程.教材.教法;2004年01期

9 閆守軒;;環(huán)境教育:涵義、緣起與演進(jìn)[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年02期

10 李久生,謝志仁;從新課程標(biāo)準(zhǔn)看環(huán)境教育[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年21期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 楊凱東;中國環(huán)境教育的理念及模式研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2006年

2 鄭琳;高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)境教育目標(biāo)的制定與策略的實(shí)施[D];華中師范大學(xué);2007年

3 曹偉;中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的理論與實(shí)踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

4 邱聯(lián)妹;新課程理念下化學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育研究[D];蘇州大學(xué);2007年

5 朱琳;新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的研究[D];四川師范大學(xué);2009年

6 陳平;高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)境教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王敏達(dá);張新寧;閆紅;張妍;;論低碳經(jīng)濟(jì)視角下的大學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)培育[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年27期

2 王曉鈴;面向可持續(xù)發(fā)展的高師院校環(huán)境教育[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2001年02期

3 閆會(huì)賢;吳志軍;;中學(xué)環(huán)境教育模式探析[J];保定師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

4 魯璐;劉漢湖;白向玉;李濤;付豪;;綠色大學(xué)建設(shè)及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系實(shí)證研究[J];環(huán)境科學(xué)與管理;2007年12期

5 賀世杰;上官修敏;王傳遠(yuǎn);;可持續(xù)發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J];環(huán)境科學(xué)與管理;2011年01期

6 賀延輝;;公共圖書館開展環(huán)境教育的思考[J];國家圖書館學(xué)刊;2011年04期

7 王燕津;“環(huán)境教育”概念演進(jìn)的探尋與透析[J];比較教育研究;2003年01期

8 祝懷新,潘慧萍;香港學(xué)校環(huán)境教育政策與實(shí)踐探析[J];比較教育研究;2004年01期

9 趙爽;楊波;;蘭州市民環(huán)境意識(shí)調(diào)查研究與對(duì)策[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

10 劉瑾;;我國環(huán)境保護(hù)教育的現(xiàn)狀及分析[J];才智;2009年30期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 葉杏妹;;全面深化綠色教育 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

2 時(shí)軍;;我國環(huán)境教育立法問題探討[A];生態(tài)文明與環(huán)境資源法--2009年全國環(huán)境資源法學(xué)研討會(huì)（年會(huì)）論文集[C];2009年

3 鞠靜;陳南;;淺談我國環(huán)境教育立法[A];中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（中卷）[C];2006年

4 郁東培;;加強(qiáng)青少年學(xué)生環(huán)境道德教育的實(shí)踐與探索[A];開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

5 舒岳;;高職高專學(xué)生環(huán)境素質(zhì)教育的思考——以高職會(huì)計(jì)專業(yè)為例[A];中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

6 武婷;;加強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí),促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展[A];2013中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（第一卷）[C];2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翟艷芳;全球教育的理念與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

2 宮長(zhǎng)瑞;當(dāng)代中國公民生態(tài)文明意識(shí)培育研究[D];蘭州大學(xué);2011年

3 劉靜;中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)研究[D];中共中央黨校;2011年

4 吳祖強(qiáng);基于環(huán)境管理體系的全校性環(huán)境教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

5 李久生;環(huán)境教育的理論體系與實(shí)施案例研究[D];南京師范大學(xué);2004年

6 曾昭鵬;環(huán)境素養(yǎng)的理論與測(cè)評(píng)研究[D];南京師范大學(xué);2004年

7 陸靜;中學(xué)地理課程中的環(huán)境教育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

8 焦君紅;人對(duì)自然的權(quán)利與義務(wù)問題研究[D];河北師范大學(xué);2008年

9 張東海;全人教育思潮與高等教育實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 韓梅;中學(xué)地理學(xué)科中的環(huán)境倫理教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝大飛;大連金石灘生態(tài)旅游環(huán)境教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 楊高榮;高校旅游專業(yè)環(huán)境教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 李微微;高校旅游專業(yè)實(shí)施環(huán)境教育的途徑和方法研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 孟慶艷;綠色行動(dòng)者的主體自覺何以可能：高校教育的綠色理念研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 葛志強(qiáng);鹽城地區(qū)高中生物環(huán)境教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 施啟迪;利用研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行水資源保護(hù)教育的探索與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2010年

7 王鋒;在中學(xué)化學(xué)課程中實(shí)施生命教育的研究[D];福建師范大學(xué);2009年

8 王亞楠;“三觀”（自然觀、價(jià)值觀、倫理觀）在環(huán)境教育中的滲透[D];山東師范大學(xué);2011年

9 宋丙秀;淺談高中歷史教學(xué)中的環(huán)境教育[D];山東師范大學(xué);2011年

10 崔姍姍;淺析高中思想政治課生態(tài)文明教育[D];山東師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林長(zhǎng)春,龔秋紋,盧玉妹;21世紀(jì)中學(xué)化學(xué)教育展望[J];保定師專學(xué)報(bào);2000年02期

2 欒秀榮;加強(qiáng)公眾環(huán)境教育的幾點(diǎn)思考[J];北方環(huán)境;2003年02期

3 張學(xué)廣;國際環(huán)境教育與可持續(xù)未來——澳大利亞環(huán)境教育國際會(huì)議綜述[J];比較教育研究;2000年02期

4 黃宇;國際環(huán)境教育的發(fā)展與中國的綠色學(xué)校[J];比較教育研究;2003年01期

5 何懿雯;王祖浩;;印度高中化學(xué)新課程述評(píng)[J];比較教育研究;2005年12期

6 祝懷新;國際環(huán)境教育發(fā)展概觀[J];比較教育研究;1994年03期

7 周笑冰;環(huán)境教育的核心理念及目標(biāo)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

8 王紅旗,姚軼;環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

9 鄭海燕,應(yīng)桃開;化學(xué)實(shí)驗(yàn)“三廢”處理與環(huán)境教育[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年08期

10 陳金蓮;化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的環(huán)保教育[J];湖北教育;2000年05期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 潘燕　通訊員　 陳寶玲;[N];鄭州日?qǐng)?bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 汪愛蓮;在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的理論與實(shí)踐研究[D];江西師范大學(xué);2005年

2 王薇;中學(xué)化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)境教育的探索與實(shí)踐[D];南京師范大學(xué);2004年

3 張靜慧;在高中實(shí)施環(huán)境教育的初步探討[D];南京師范大學(xué);2003年

4 高晚霞;高中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究[D];華中師范大學(xué);2006年

5 姚荔;高中地理教學(xué)中實(shí)施環(huán)境倫理教育的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 高曉光;初中科學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的理論與實(shí)踐[D];上海師范大學(xué);2006年

7 蔣興東;普通高中環(huán)境教育校本課程建設(shè)的研究[D];南京師范大學(xué);2005年

8 鄭琳;高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)境教育目標(biāo)的制定與策略的實(shí)施[D];華中師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅志雄;論高等教育中的環(huán)境教育[J];中國林業(yè)教育;2000年01期

2 林培英 ,楊國棟;案例式環(huán)境教育的思考[J];環(huán)境教育;2002年01期

3 鈴木善次,張明國;作為“文明教育”的環(huán)境教育[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);1997年01期

4 賁平;;新課改下如何實(shí)施環(huán)境教育[J];新課程(教研版);2009年06期

5 程凱,王定華;高等院校環(huán)境教育簡(jiǎn)論[J];教育研究;1994年08期

6 祝懷新;香港《學(xué)校環(huán)境教育指引》[J];比較教育研究;1997年05期

7 吳祖強(qiáng);關(guān)于高校開展環(huán)境教育的思考[J];高等師范教育研究;1997年02期

8 楊珂;基礎(chǔ)地理教育與環(huán)境教育的契合[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;1997年03期

9 郭長(zhǎng)虹;日本學(xué)校環(huán)境教育初探[J];學(xué)科教育;1998年12期

10 梁義敏;教師是環(huán)境教育的播種機(jī)[J];環(huán)境教育;2001年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陶李敬;;環(huán)境問題和環(huán)境教育[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（一）[C];2004年

2 周濤;;高中地理教學(xué)中環(huán)境教育的滲透[A];《新時(shí)代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年

3 陳延?xùn)|;;我們是這樣開展環(huán)境教育的[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

4 侯朝煒;;生態(tài)博物館運(yùn)作環(huán)境教育流動(dòng)教學(xué)車之初探[A];以人為本促進(jìn)科普?qǐng)鲳^協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展——2004年中國自然博物館協(xié)會(huì)海南研討會(huì)論文論文集[C];2004年

5 馬桂新;;環(huán)境教育學(xué)[A];遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獲獎(jiǎng)成果匯編（2003—2004年度）[C];2003年

6 沈建;;中國大陸地區(qū)環(huán)境教育出版情況介紹[A];2007年海峽兩岸環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育研討會(huì)論文集[C];2007年

7 葛玉琴;;合理利用科普資源 創(chuàng)新校園環(huán)境教育[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

8 陳家寶;;在化學(xué)教學(xué)中樹立全方位的環(huán)境教育思想[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（三）[C];2004年

9 王小玉;孫學(xué)良;王清海;;建立健全可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育[A];中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（第四卷）[C];2009年

10 王曉麗;;淺談中小學(xué)環(huán)境教育[A];2007中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（下卷）[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 臺(tái)桂花;[N];中國環(huán)境報(bào);2003年

2 楊泰山;[N];文匯報(bào);2003年

3 崔建霞;[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2005年

4 李維　田青 （本報(bào)記者 李維）;[N];中國環(huán)境報(bào);2009年

5 李忠東;[N];中國社會(huì)報(bào);2005年

6 楊詠梅;[N];大眾科技報(bào);2002年

7 李劍;[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

8 常熟市楊園中心小學(xué);[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年

9 ;[N];貴州政協(xié)報(bào);2007年

10 記者　 葉濱;[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李久生;環(huán)境教育的理論體系與實(shí)施案例研究[D];南京師范大學(xué);2004年

2 宮長(zhǎng)瑞;當(dāng)代中國公民生態(tài)文明意識(shí)培育研究[D];蘭州大學(xué);2011年

3 徐湘荷;生態(tài)教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2012年

4 吳祖強(qiáng);基于環(huán)境管理體系的全校性環(huán)境教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

5 陸靜;中學(xué)地理課程中的環(huán)境教育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

6 孫巖;居民環(huán)境行為及其影響因素研究[D];大連理工大學(xué);2006年

7 張東海;全人教育思潮與高等教育實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 戴秀麗;生態(tài)價(jià)值觀的演化及其實(shí)踐研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2008年

9 馬彩華;中國特色的環(huán)境管理公眾參與研究[D];中國海洋大學(xué);2007年

10 彭立威;生態(tài)人格論[D];湖南師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 向美霞;中學(xué)環(huán)境教育研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

2 楊影;課堂教學(xué)實(shí)施環(huán)境教育的策略研究[D];東北師范大學(xué);2005年

3 鄂曉紅;在生物教學(xué)中開展面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育[D];東北師范大學(xué);2005年

4 羅曉燕;日本大學(xué)環(huán)境教育研究[D];河北大學(xué);2004年

5 楊阿莉;高等師范院校環(huán)境教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

6 吳長(zhǎng)才;中學(xué)化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)境教育的研究[D];福建師范大學(xué);2001年

7 劉懷芳;初中環(huán)境教育與學(xué)生自我發(fā)展的契合[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

8 葉清香;加強(qiáng)中學(xué)地理教學(xué)中的環(huán)境教育[D];福建師范大學(xué);2003年

9 吳興華;高中研究性學(xué)習(xí)中實(shí)施環(huán)境教育的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2004年

10 曾婭紅;中學(xué)語文教育與環(huán)境教育[D];西南師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)中利用地方資源實(shí)施環(huán)境教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：105466