本文關鍵詞：濰坊中小學教師職稱改革的制度意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正2009年開始,山東省濰坊市開始中小學教師職稱改革,其主要內容是建立統(tǒng)一的中小學教師職務制度,首次在中小學設正高級教師職稱,教學業(yè)績、育人水平和師德素養(yǎng),成為評定職稱的重要依據(jù)。其目的是提高中小學教師地位,改善中小學教師的待遇,從而更好地改善中小學的教育質量。濰坊改革中提升中小學職稱制度的天花板,讓小學教師和中學教師一樣有正高職稱,結束評聘分離的做法,的確為中小學教師解決了一些具體的實際問題。
【作者單位】： 中國人民大學公共管理學院;
【關鍵詞】： 中小學教師 重點中小學 職稱改革 職稱制度 偏遠地區(qū) 教師地位 教師職務制度 教育質量 教育制度 中學教師
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 2009年開始,山東省濰坊市開始中小學教師職稱改革,其主要內容是建立統(tǒng)一的中小學教師職務制度,首次在中小學設正高級教師職稱,教學業(yè)績、育人水平和師德素養(yǎng),成為評定職稱的重要依據(jù)。其目的是提高中小學教師地位,改善中小學教師的待遇,從而更好地改善中小學的教育質量。濰坊

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