本文關(guān)鍵詞：醫(yī)院職稱評(píng)審中加強(qiáng)臨床技能考核的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院與其他醫(yī)院相比,具有多種社會(huì)角色。根據(jù)軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院特性、專業(yè)技術(shù)崗位的特殊性,以及崗位任務(wù)的多重性特征,針對(duì)當(dāng)前專業(yè)技術(shù)資格評(píng)定中存在技能考核評(píng)弱化的傾向,通過(guò)在專業(yè)技術(shù)資格評(píng)定中實(shí)施臨床技能考核,為完善高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)任體系提供新的實(shí)踐。
【作者單位】： 第二軍醫(yī)大學(xué)政治部干部處;
【關(guān)鍵詞】： 軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院 專業(yè)技術(shù) 資格評(píng)定 臨床技能考核
【分類號(hào)】：R197.32
【正文快照】： 臨床技能是檢驗(yàn)臨床醫(yī)師職業(yè)能力的金標(biāo)準(zhǔn)。臨床技能的強(qiáng)弱,可以反映出醫(yī)師在醫(yī)療行為中的醫(yī)學(xué)辯證和知識(shí)應(yīng)用能力,是臨床醫(yī)師綜合素質(zhì)的客觀反映。根據(jù)WHO專家委員會(huì)和美國(guó)NBME(全國(guó)醫(yī)學(xué)考試委員會(huì))對(duì)臨床技能的分項(xiàng)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),臨床醫(yī)師應(yīng)具備的臨床能力有:采集

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本文編號(hào)：342284