產(chǎn)生自啟蒙時(shí)期的一種歷史性思維方式將當(dāng)前的時(shí)代和過往的一切時(shí)代區(qū)分為不同的"世代",并通過當(dāng)前世代與過往世代的區(qū)分和斷裂來理解現(xiàn)時(shí)代。尼采、海德格爾和云格爾以各個(gè)不同的方式繼承了這種所謂的"世代思想",即這種對現(xiàn)代的理解。文章基于對藝術(shù)作品,尤其是對柏林"新博物館"的哲學(xué)解讀,提出了另外一種理解現(xiàn)代性的可能:無須截然排除傳統(tǒng),而是著眼于作品中傳統(tǒng)與當(dāng)下的共存,來發(fā)現(xiàn)其中"非時(shí)間地屬于今日"的面相。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一
二
三



本文編號(hào)：4028402