中國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新是當前中國文化自信的重要內(nèi)容之一,年輕人承擔著對傳統(tǒng)文化的深入認知和傳播傳承的重擔。當前應用市場上質(zhì)量較高的傳統(tǒng)文化產(chǎn)品多以非遺技藝和歷史文物為內(nèi)容,以傳統(tǒng)思想為對象的作品還很少,本研究以《中庸》思想為研究對象,基于游戲化思維、結(jié)合認知圖式理論和知識可視化理論進行設計實踐,將《中庸》思想以易認知的模式表達,為年輕人提供能快速了解《中庸》思想的產(chǎn)品。通過用戶訪談與問卷調(diào)研,本研究以認知圖式理論為指導,提煉總結(jié)了用戶在認知《中庸》思想上動力要素、控制要素、工具要素、材料要素、心態(tài)要素等維度的需求,并總結(jié)了用戶對《中庸》思想的認知現(xiàn)狀。后續(xù)基于用戶需求與游戲化思維,結(jié)合知識可視化理論,構(gòu)建基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設計模型并提出應用策略。本研究通過基于游戲化思維的《中庸》思想的可視化設計實踐,對提出的設計模型和設計策略進行了應用與驗證,以手機端APP設計的形式完成了《中庸》思想體系的設計表達:第一,對《中庸》思想的方法論和原則進行知識可視化設計;第二,基于游戲化思維,將可視化設計后的《中庸》思想作為設計元素融入游戲化機制,為用戶設計認知成本低、趣味性強的傳統(tǒng)思...

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 年輕人群與傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新
        1.1.2 中庸思想的傳承困境
        1.1.3 游戲化思維與知識可視化
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 《中庸》思想研究現(xiàn)狀
        1.3.2 認知圖式與知識可視化理論研究現(xiàn)狀
        1.3.3 游戲化思維研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法
    1.5 研究創(chuàng)新點
    1.6 研究框架
第二章 理論基礎及設計案例分析
    2.1 《中庸》思想
        2.1.1 《中庸》思想概述
        2.1.2 《中庸》思想體系總結(jié)
    2.2 認知圖式與知識可視化
        2.2.1 認知圖式
        2.2.2 知識可視化
        2.2.3 知識可視化設計案例分析
    2.3 游戲化思維及設計案例分析
        2.3.1 游戲化思維
        2.3.2 DMC模型
        2.3.3 心流理論
        2.3.4 游戲化思維的設計案例分析
第三章 對年輕人中庸思想認知現(xiàn)狀的調(diào)研
    3.1 用戶訪談與分析
    3.2 問卷調(diào)研與分析
    3.3 需求總結(jié)
第四章 基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設計模型與應用策略
    4.1 基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設計模型構(gòu)建
    4.2 基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設計模型應用策略
        4.2.1 知識可視化設計策略
        4.2.2 游戲化設計策略
        4.2.3 心流狀態(tài)驗證策略
        4.2.4 認知圖式驗證策略
第五章 基于游戲化思維的《中庸》思想APP設計
    5.1 設計實踐背景
    5.2 知識可視化設計
        5.2.1 信息架構(gòu)設計
        5.2.2 隱喻設計
        5.2.3 樹狀圖與線性圖設計
        5.2.4 動效與音效設計
        5.2.5 文案設計
    5.3 游戲化設計
        5.3.1 動力層
        5.3.2 機制層
        5.3.3 組件層
    5.4 其他設計呈現(xiàn)
    5.5 設計驗證
        5.5.1 ESM
        5.5.2 設計優(yōu)化
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 總結(jié)
    6.2 不足與展望
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文



本文編號：3840856