中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新是當(dāng)前中國(guó)文化自信的重要內(nèi)容之一,年輕人承擔(dān)著對(duì)傳統(tǒng)文化的深入認(rèn)知和傳播傳承的重?fù)?dān)。當(dāng)前應(yīng)用市場(chǎng)上質(zhì)量較高的傳統(tǒng)文化產(chǎn)品多以非遺技藝和歷史文物為內(nèi)容,以傳統(tǒng)思想為對(duì)象的作品還很少,本研究以《中庸》思想為研究對(duì)象,基于游戲化思維、結(jié)合認(rèn)知圖式理論和知識(shí)可視化理論進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐,將《中庸》思想以易認(rèn)知的模式表達(dá),為年輕人提供能快速了解《中庸》思想的產(chǎn)品。通過(guò)用戶訪談與問(wèn)卷調(diào)研,本研究以認(rèn)知圖式理論為指導(dǎo),提煉總結(jié)了用戶在認(rèn)知《中庸》思想上動(dòng)力要素、控制要素、工具要素、材料要素、心態(tài)要素等維度的需求,并總結(jié)了用戶對(duì)《中庸》思想的認(rèn)知現(xiàn)狀。后續(xù)基于用戶需求與游戲化思維,結(jié)合知識(shí)可視化理論,構(gòu)建基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設(shè)計(jì)模型并提出應(yīng)用策略。本研究通過(guò)基于游戲化思維的《中庸》思想的可視化設(shè)計(jì)實(shí)踐,對(duì)提出的設(shè)計(jì)模型和設(shè)計(jì)策略進(jìn)行了應(yīng)用與驗(yàn)證,以手機(jī)端APP設(shè)計(jì)的形式完成了《中庸》思想體系的設(shè)計(jì)表達(dá):第一,對(duì)《中庸》思想的方法論和原則進(jìn)行知識(shí)可視化設(shè)計(jì);第二,基于游戲化思維,將可視化設(shè)計(jì)后的《中庸》思想作為設(shè)計(jì)元素融入游戲化機(jī)制,為用戶設(shè)計(jì)認(rèn)知成本低、趣味性強(qiáng)的傳統(tǒng)思...

【文章頁(yè)數(shù)】：86 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 年輕人群與傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新
        1.1.2 中庸思想的傳承困境
        1.1.3 游戲化思維與知識(shí)可視化
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 《中庸》思想研究現(xiàn)狀
        1.3.2 認(rèn)知圖式與知識(shí)可視化理論研究現(xiàn)狀
        1.3.3 游戲化思維研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法
    1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn)
    1.6 研究框架
第二章 理論基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)案例分析
    2.1 《中庸》思想
        2.1.1 《中庸》思想概述
        2.1.2 《中庸》思想體系總結(jié)
    2.2 認(rèn)知圖式與知識(shí)可視化
        2.2.1 認(rèn)知圖式
        2.2.2 知識(shí)可視化
        2.2.3 知識(shí)可視化設(shè)計(jì)案例分析
    2.3 游戲化思維及設(shè)計(jì)案例分析
        2.3.1 游戲化思維
        2.3.2 DMC模型
        2.3.3 心流理論
        2.3.4 游戲化思維的設(shè)計(jì)案例分析
第三章 對(duì)年輕人中庸思想認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)研
    3.1 用戶訪談與分析
    3.2 問(wèn)卷調(diào)研與分析
    3.3 需求總結(jié)
第四章 基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設(shè)計(jì)模型與應(yīng)用策略
    4.1 基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設(shè)計(jì)模型構(gòu)建
    4.2 基于游戲化思維的《中庸》思想可視化設(shè)計(jì)模型應(yīng)用策略
        4.2.1 知識(shí)可視化設(shè)計(jì)策略
        4.2.2 游戲化設(shè)計(jì)策略
        4.2.3 心流狀態(tài)驗(yàn)證策略
        4.2.4 認(rèn)知圖式驗(yàn)證策略
第五章 基于游戲化思維的《中庸》思想APP設(shè)計(jì)
    5.1 設(shè)計(jì)實(shí)踐背景
    5.2 知識(shí)可視化設(shè)計(jì)
        5.2.1 信息架構(gòu)設(shè)計(jì)
        5.2.2 隱喻設(shè)計(jì)
        5.2.3 樹狀圖與線性圖設(shè)計(jì)
        5.2.4 動(dòng)效與音效設(shè)計(jì)
        5.2.5 文案設(shè)計(jì)
    5.3 游戲化設(shè)計(jì)
        5.3.1 動(dòng)力層
        5.3.2 機(jī)制層
        5.3.3 組件層
    5.4 其他設(shè)計(jì)呈現(xiàn)
    5.5 設(shè)計(jì)驗(yàn)證
        5.5.1 ESM
        5.5.2 設(shè)計(jì)優(yōu)化
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 總結(jié)
    6.2 不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3840856