本文關(guān)鍵詞：人的全面發(fā)展理論視角下的民生建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究人的全面發(fā)展思想理論在我國的發(fā)展，有利于進(jìn)一步豐富和完善馬克思的人的全面發(fā)展理論，是馬克思主義在我國的延續(xù)和升華。中國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏著深厚的人文科學(xué)，其中不乏提倡人的全面發(fā)展的思想。如古人所認(rèn)為的“理想人格”，，不僅是人格的發(fā)展達(dá)到預(yù)期的一種目標(biāo)，也是指個(gè)人品格的自我完善，能使人行為獲得完善。馬克思、恩格斯認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是人類社會(huì)全面發(fā)展的最高境界，它是馬、恩畢生追求的目標(biāo)。在我國，馬克思主義的研究和繼承者將馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論融入到我國的社會(huì)主義建設(shè)和實(shí)踐中來它指導(dǎo)我國進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展，對人的全面發(fā)展賦予了新的生命力和活力。 人的全面發(fā)展的物質(zhì)前提是生產(chǎn)力的發(fā)展，我們必須在現(xiàn)有的改革成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力，繼續(xù)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，進(jìn)一步深化開個(gè)開放。人的全面發(fā)展，即是物質(zhì)方面的，也是精神方面的。要以發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民為發(fā)展宗旨，歸根究底就是人的發(fā)展才是發(fā)展的最根本的目的。發(fā)展的成果要由全體人民共享，真正實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)出以人為本。我黨在新時(shí)期新的歷史條件下不斷地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，其根本目的就是為了改善民生。
【關(guān)鍵詞】：全面發(fā)展 完善 民生 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：齊魯工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B038;D61
【目錄】：

• 摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 前言9-15
• 一、 選題目的及意義9
• 二、 學(xué)術(shù)界研究現(xiàn)狀9-13
• （一） 當(dāng)前學(xué)術(shù)界主要研究成果10
• （二） 學(xué)術(shù)界主要研究觀點(diǎn)10-12
• （三） 學(xué)術(shù)界目前研究存在的問題12-13
• 三、 研究方法13-14
• 四、 可行性分析14
• 五、 預(yù)期結(jié)果及創(chuàng)新之處14-15
• 第一部分 人的全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)15-29
• 一、 我國古代關(guān)于人的全面發(fā)展理論的思想15-18
• （一） 注重人在世界中的地位和作用15-16
• （二） 中國傳統(tǒng)思想中的“理想人格”16-17
• （三） 人道主義和人權(quán)思想的萌芽17-18
• 二、 西方關(guān)于人的全面發(fā)展的思想18-20
• （一） 古希臘羅馬時(shí)期的人的發(fā)展思想18-19
• （二） 啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的人的發(fā)展理論19-20
• （三） 空想社會(huì)主義者的人的全面發(fā)展思想20
• 三、 馬克思的人的全面發(fā)展的理論思想20-23
• （一） 萌芽時(shí)期的馬克思的人的全面發(fā)展思想20-21
• （二） 形成和發(fā)展時(shí)期馬克思的人的全面發(fā)展思想21-22
• （三） 成熟和完善時(shí)期的馬克思人的全面發(fā)展思想22-23
• 四、 人的全面發(fā)展理論在我國的新發(fā)展23-29
• （一） 毛澤東關(guān)于人的全面發(fā)展的理論23-24
• （二） 鄧小平關(guān)于人的全面發(fā)展的理論24-26
• （三） 江澤民關(guān)于人的全面發(fā)展的理論26
• （四） 胡錦濤關(guān)于人的全面發(fā)展的理論26-29
• 第二部分 人的全面發(fā)展理論對于民生建設(shè)的理論意義29-31
• 一、 人的全面發(fā)展的基本原則是以人為本29
• 二、 人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力29-30
• 三、 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵是社會(huì)建設(shè)30-31
• 第三部分 人的全面發(fā)展理論指導(dǎo)下的民生建設(shè)31-41
• 一、 努力辦好人民滿意的教育31-34
• （一） 教育發(fā)展中存在的問題31-33
• （二） 保證教育公平促進(jìn)人的全面發(fā)展33-34
• 二、 推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)34-36
• （一） 我國就業(yè)問題現(xiàn)狀35-36
• （二） 實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)途徑36
• 三、 千方百計(jì)增加居民收入36-38
• （一） 我國居民收入水平現(xiàn)狀37
• （二） 增加居民收入途徑37-38
• 四、 推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系的建設(shè)38-41
• 結(jié)束語41-43
• 參考文獻(xiàn)43-47
• 致謝47-48
• 在校期間主要科研成果48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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8 王小章;;從韋伯的“價(jià)值中立”到哈貝馬斯的“交往理性”[J];哲學(xué)研究;2008年06期

  本文關(guān)鍵詞：人的全面發(fā)展理論視角下的民生建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：253566