本文關(guān)鍵詞：生態(tài)學(xué)馬克思主義:作為哲學(xué)形態(tài)何以可能，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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在讀期間發(fā)表的論文

在讀期間發(fā)表的論文

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后記

后記

回首三年前，當(dāng)我?guī)е鴮?duì)知識(shí)的渴求從遙遠(yuǎn)的齊魯大地來到美麗、富饒的新疆，那時(shí)的我是懵懂的；時(shí)光荏苒，三年一劍，此刻我的心情是激動(dòng)的、是感恩的。我懷著感恩的心情向所有關(guān)心支持我的老師、我的同學(xué)、我的朋友們表示深深的感謝！

本論文是在馬鳳強(qiáng)老師的悉心指導(dǎo)下完成的。馬老師在本論文選題、論文撰寫、修改等各個(gè)方面給予了我精心的指導(dǎo)。在此，我要誠(chéng)摯地感謝我的導(dǎo)師馬鳳強(qiáng)教授。三年的時(shí)光一晃而過，而馬老師的諄諄教導(dǎo)，，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)真理的執(zhí)著，將讓我受益終生，這些品質(zhì)也將為我在以后的人生道路點(diǎn)亮明燈。

同時(shí)也要感謝新疆師范大學(xué)法經(jīng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谖覍W(xué)習(xí)期間給予我的幫助和支持。感謝馬鳳強(qiáng)老師、李建生老師、馬岳勇老師、劉東英老師、阿迪力·買買提老師、盛新娣老師、王英姿老師和2010級(jí)馬克思主義哲學(xué)專業(yè)的每一位同學(xué)對(duì)我學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心和幫助。

對(duì)本學(xué)位論的寫作過程中引用的大量文獻(xiàn)資料，在此一并向原作者表示衷心的感謝！

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