目的了解陸航飛行學(xué)員主觀(guān)幸福感和焦慮的關(guān)系及堅(jiān)毅品質(zhì)的中介作用,運(yùn)用積極心理學(xué)方法促進(jìn)飛行學(xué)員心理健康,提升學(xué)習(xí)和工作績(jī)效。方法以3個(gè)陸航飛行訓(xùn)練單位學(xué)員187人為調(diào)查對(duì)象,采用總體幸福感量表、堅(jiān)毅量表,焦慮自評(píng)量表施測(cè),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果陸航飛行學(xué)員主觀(guān)幸福感總平均(88.10±13.36)分,堅(jiān)毅品質(zhì)平均(3.80±0.57)分,焦慮平均(38.49±9.32)分。主觀(guān)幸福感與堅(jiān)毅品質(zhì)呈顯著正相關(guān)(r=0.51,P<0.01),與焦慮呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.57,P<0.01);堅(jiān)毅與焦慮呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.46,P<0.01)。堅(jiān)毅品質(zhì)在主觀(guān)幸福感與焦慮之間起到部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例為20.68%。結(jié)論陸航飛行學(xué)員的主觀(guān)幸福感影響焦慮,且堅(jiān)毅品質(zhì)起到部分中介的作用,提高主觀(guān)幸福感和堅(jiān)毅品質(zhì)可以降低飛行學(xué)員焦慮水平,促進(jìn)其心理健康。

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【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 飛行學(xué)員堅(jiān)毅品質(zhì)，主觀(guān)幸福感與焦慮的總體水平
    2.2 主觀(guān)幸福感，堅(jiān)毅品質(zhì)與焦慮的相關(guān)性分析
    2.3 堅(jiān)毅品質(zhì)在主觀(guān)幸福感與焦慮之間的中介效應(yīng)分析
3 討論
    3.1 陸航訓(xùn)練單位飛行學(xué)員堅(jiān)毅品質(zhì)、主觀(guān)幸福感與焦慮的整體水平分析
    3.2 堅(jiān)毅的中介效應(yīng)分析



本文編號(hào)：3913302