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陸軍軍醫(yī)大學提高核應急醫(yī)學救援能力的實踐與思考

發(fā)布時間:2021-03-04 06:44
  為提高應對核與輻射突發(fā)公衛(wèi)事件的醫(yī)學救援能力,結(jié)合單位的多年實踐,從專業(yè)人才培養(yǎng)、救援演練模式、人員心理干預、公眾輻射防護教育等四個方面進行了探索與思考。 

【文章來源】:輻射防護通訊. 2020,40(Z1)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
1 專業(yè)人才培養(yǎng)
    1.1 教材改編
    1.2 教學模式
    1.3 考核模式
2 救援演練模式
    2.1 場景模擬
    2.2 新儀器應用
    2.3 新成果應用
3 人員心理干預
4 公眾輻射防護教育
5 結(jié)語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]寒冷對核應急醫(yī)學救援的影響及對策[J]. 尹忠偉,蔣彤,楊義軍,王芳.  解放軍預防醫(yī)學雜志. 2020(01)
[2]便攜式核應急現(xiàn)場救援偵檢偵察箱的研制[J]. 李秀芹,趙進沛,蔡永偉,杜志輝,李青鳳.  中國輻射衛(wèi)生. 2019(04)
[3]核與輻射事故公眾心理效應及應對策略[J]. 王津晗,張濤,劉強.  國際放射醫(yī)學核醫(yī)學雜志. 2019 (02)
[4]提高核應急醫(yī)學救援教學效果的新策略與應用[J]. 王艾平,李蓉,史春夢,王軍平,冉新澤,徐輝,粟永萍,程天民.  中國醫(yī)藥導報. 2018(15)
[5]巡檢與核應急機器人研究現(xiàn)狀分析[J]. 湯懷量,雷澤勇,雷林,劉衛(wèi),沈智超,程新泉.  機械工程師. 2018(02)
[6]我國核試驗現(xiàn)場的多次衛(wèi)勤演練及其現(xiàn)實意義[J]. 程天民.  中華放射醫(yī)學與防護雜志. 2016 (07)
[7]國外發(fā)達國家核應急醫(yī)學救援信息化建設(shè)及啟示[J]. 潘秀頡,陳宇行,朱茂祥,馬冬.  軍事醫(yī)學. 2016(05)
[8]提高防原醫(yī)學實驗教學質(zhì)量的實踐與思考[J]. 郝玉徽,任泂,劉晶,李蓉.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2015(03)
[9]核與放射應急醫(yī)學準備和響應中的心理干預[J]. 雷翠萍,劉英.  醫(yī)學與哲學(臨床決策論壇版). 2008(02)
[10]當前核與輻射突發(fā)事件發(fā)生態(tài)勢的新變化及其對防原醫(yī)學教學改革的影響[J]. 史春夢,朱穎,冉新澤,程天民.  西北醫(yī)學教育. 2005(04)



本文編號:3062748

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