本文選題：武警部隊 + 醫(yī)學生�。� 參考：《解放軍預防醫(yī)學雜志》2003年04期

【摘要】：目的　了解武警部隊醫(yī)學生心理健康狀況 ,探討增進武警部隊學員心理健康的對策。方法　采用癥狀自評量表 (SCL - 90 )為工具 ,對隨機抽取的 312名武警醫(yī)學生進行心理健康狀況測試。結果　武警醫(yī)學生SCL - 90各項因子分普遍低于武警軍人組和國內(nèi)常模青年組 (P0 .0 5 ) ;總均分 1.39± 0 .34,低于武警軍人組 (1.4 7± 0 .4 2 ,P 0 .0 1)。結論　武警醫(yī)學生心理健康狀況優(yōu)于武警軍人和國內(nèi)常模青年組。但仍存在問題 ,部隊教育工作者應根據(jù)武警院校學員特點 ,積極開展心理衛(wèi)生教育 ,以提高軍校學員整體心理素質
[Abstract]:Objective to understand the mental health status of the medical students in the Armed Police Force and to explore the countermeasures to improve the mental health of the cadets in the Armed Police Force. Methods by using symptom Checklist 90 (SCL-90), 312 randomly selected medical students of armed police were tested on their mental health status. Results the scores of SCL 90 factors in the armed police medical students were generally lower than those in the armed police armymen group and the national norm group (P0. 05), and the total mean score was 1. 39 鹵0. 34, which was lower than that in the armed police serviceman group (1. 47 鹵0. 42) (P 0. 01). Conclusion the mental health status of the medical students of the armed police is superior to that of the soldiers of the armed police and the youth group of the national norm. However, there are still some problems. Military educators should actively carry out mental health education according to the characteristics of cadets in armed police academies in order to improve the overall psychological quality of cadets in military academies.
【作者單位】： 武警醫(yī)學院醫(yī)學心理教研室 武警醫(yī)學院醫(yī)學心理教研室 武警醫(yī)學院醫(yī)學心理教研室 武警醫(yī)學院醫(yī)學心理教研室
【基金】：武警醫(yī)學院教研基金課題 (No .WY2 0 0 2 -2 1)
【分類號】：R82

【參考文獻】

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本文編號：1875051