本文關鍵詞：非戰(zhàn)爭時期軍事醫(yī)學人才培養(yǎng)模式研究

  更多相關文章： 非戰(zhàn)爭軍事行動 軍事醫(yī)學 培養(yǎng)模式

【摘要】：日趨常態(tài)和多樣化的非戰(zhàn)爭軍事任務對當前軍事醫(yī)學人才培養(yǎng)提出了新的要求。新形勢下培養(yǎng)軍事醫(yī)學人才應從四方面著手,即培養(yǎng)適應平時、戰(zhàn)時、急時等不同形勢任務的復合型軍事醫(yī)學人才;構建院校和部隊一體化教育訓練體系;探索以現(xiàn)場實踐為中心的新型教學模式;打造具有先進軍事醫(yī)學理論和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗的師資隊伍。
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理教研室;
【分類號】：R82
【正文快照】： 近年來,隨著國際安全形勢發(fā)生深刻變化,國內(nèi)民族宗教矛盾、恐怖主義、傳染性疾病流行、重大事故災害等非傳統(tǒng)安全威脅不斷上升。這就要求我軍在抓緊做好軍事斗爭準備、提高打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力的同時,積極參與應對地震、洪澇、火災、爆炸、暴亂、恐怖襲擊、生態(tài)污染

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