學(xué)校體育傷害事故已成為困擾我國學(xué)校體育工作開展的一大難題。為探究其致因結(jié)構(gòu),以為制定切實有效的預(yù)防策略提供依據(jù),本研究在借鑒事故致因理論及前人研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合個案研究,構(gòu)建了學(xué)校體育傷害事故致因模型。經(jīng)結(jié)構(gòu)方程模型擬合后,發(fā)現(xiàn)致因模型能夠順利收斂,且滿足基本適配度、外在質(zhì)量和內(nèi)在質(zhì)量的檢驗標(biāo)準(zhǔn),即證明致因模型結(jié)構(gòu)成立,且四個變量——物的因素、人的因素、管理因素、社會因素的負荷量分別為0.84、0.88、0.81、0.70,說明四個變量與學(xué)校體育傷害事故關(guān)系密切。根據(jù)學(xué)校體育傷害事故二階致因模型,運用問卷調(diào)查法對上述四因素的現(xiàn)狀進行了調(diào)查。結(jié)果表明：一、人的因素中突出的問題為：學(xué)生的安全運動意識不足,且是引發(fā)學(xué)校體育傷害事故產(chǎn)生的首要原因；相對于安全教學(xué)意識和教學(xué)能力而言,體育教師的責(zé)任心較差。二、物的因素中突出的問題為學(xué)校體育場館設(shè)施條件較差,學(xué)生的練習(xí)空間擁擠。三、管理因素的問題主要有：學(xué)校對師生的體育安全教育不足；傷害事故應(yīng)急制度和體育場館設(shè)施管理制度操作性欠佳；四、社會因素不足之處為：部分學(xué)生飲食習(xí)慣不良；家長安全運動意識不足。根據(jù)以上研究提出了以物為中心、以人為中心及系統(tǒng)... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：165 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 加強校園安全管理是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)
        1.1.2 保障學(xué)校體育安全是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)
        1.1.3 確保運動安全是學(xué)校體育的迫切需要
    1.2 研究目的
    1.3 研究價值
    1.4 研究假設(shè)
    1.5 創(chuàng)新點與難點
        1.5.1 創(chuàng)新點
        1.5.2 難點
2 文獻綜述
    2.1 關(guān)于學(xué)校傷害的研究
        2.1.1 傷害的概念
        2.1.2 傷害的危害
        2.1.3 傷害的統(tǒng)計
        2.1.4 傷害的特征
        2.1.5 傷害的原因
        2.1.6 傷害的預(yù)防
    2.2 關(guān)于學(xué)校體育傷害事故的研究
        2.2.1 學(xué)校體育傷害事故的概念
        2.2.2 學(xué)校體育傷害事故的危害
        2.2.3 學(xué)校體育傷害事故的特征
        2.2.4 學(xué)校體育傷害事故的原因
        2.2.5 學(xué)校體育傷害事故的預(yù)防
3 研究對象及方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 個案研究
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 觀察法
        3.2.4 調(diào)查法
        3.2.5 準(zhǔn)實驗法
    3.3 研究技術(shù)路線
4 分析與討論
    4.1 學(xué)校體育傷害事故致因模型的構(gòu)建
        4.1.1 學(xué)校體育傷害事故致因模型構(gòu)建的理論依據(jù)
        4.1.2 學(xué)校體育傷害事故致因模型構(gòu)建的實證依據(jù)
        4.1.3 學(xué)校體育傷害事故致因模型構(gòu)建的初步設(shè)想
    4.2 學(xué)校體育傷害事故致因模型的驗證
        4.2.1 學(xué)校體育傷害事故致因一階模型的驗證
        4.2.2 學(xué)校體育傷害事故致因二階模型的驗證
        4.2.3 學(xué)校體育傷害事故致因模型的專家評價
    4.3 學(xué)校體育傷害事故致因因素的現(xiàn)狀分析
        4.3.1 學(xué)校體育傷害事故致因之人的因素分析
        4.3.2 學(xué)校體育傷害事故致因之物的因素分析
        4.3.3 學(xué)校體育傷害事故致因之管理因素分析
        4.3.4 學(xué)校體育傷害事故致因之社會因素分析
    4.4 學(xué)校體育傷害事故預(yù)防的理論構(gòu)建
        4.4.1 學(xué)校體育傷害事故的預(yù)防原則
        4.4.2 學(xué)校體育傷害事故的一級預(yù)防
        4.4.3 學(xué)校體育傷害事故的二級預(yù)防
    4.5 學(xué)校體育傷害事故預(yù)防的準(zhǔn)實驗研究
        4.5.1 對教師的干預(yù)
        4.5.2 對學(xué)生的干預(yù)
5 結(jié)論
    5.1 結(jié)論
    5.2 局限
致謝
參考文獻
附錄A 訪談提綱
附錄B 課堂觀察表
附錄C 學(xué)校體育傷害事故致因結(jié)構(gòu)調(diào)查表
附錄D 學(xué)校體育傷害事故致因現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師用)
附錄E 學(xué)校體育傷害事故致因現(xiàn)狀調(diào)查問卷(學(xué)生用)
附錄F 學(xué)生安全運動態(tài)度調(diào)查表
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]對鄭州部分學(xué)校中學(xué)生籃球運動損傷現(xiàn)狀的調(diào)查及分析[J]. 王冬菊.  體育科技文獻通報. 2009(07)
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碩士論文
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[2]北京市中學(xué)生體育傷害事故研究[D]. 宋大維.北京體育大學(xué) 2004



本文編號：3299276