運(yùn)動(dòng)傷害是青少年傷害的主要原因,已成為危害青少年健康和成長的重要公共衛(wèi)生問題,尤其是隨著作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入口和主要工作方面的“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃（2007年）的啟動(dòng),學(xué)生的體育活動(dòng)變得豐富多彩,學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)蓬勃開展,但是學(xué)生因參加體育活動(dòng)而發(fā)生意外傷害事故的現(xiàn)象屢見不鮮。預(yù)防青少年運(yùn)動(dòng)傷害不僅可以減少青少年傷害發(fā)生,還與增強(qiáng)青少年的體質(zhì)息息相關(guān)。然而經(jīng)文獻(xiàn)檢索顯示,我國目前在青少年運(yùn)動(dòng)傷害這一領(lǐng)域的研究還很少,尤其是在大城市。在理論模型框架下了解青少年對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)的信念、行為情況,預(yù)測運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的研究國內(nèi)更是罕見報(bào)道。目的：了解上海市青少年運(yùn)動(dòng)傷害現(xiàn)況；應(yīng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)模型分析上海市青少年運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)因素；在理論模型框架下了解青少年對(duì)運(yùn)動(dòng)防護(hù)的信念、自我效能及行為情況；為進(jìn)一步在上海市開展青少年運(yùn)動(dòng)傷害的監(jiān)測和健康教育提供理論依據(jù)。方法：以上海市青少年（重點(diǎn)人群為初、高中生）為研究對(duì)象,應(yīng)用分層整群抽樣的方法,從上海市4個(gè)區(qū)共抽取4350人,對(duì)其進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷內(nèi)容包括一般情況、運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生情況、基于健康信念模式（HBM）的運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)信念及行為等。... 

【文章來源】：復(fù)旦大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
    1.研究背景
    2.研究目的及意義
    3.技術(shù)路線
對(duì)象與方法
    1.研究對(duì)象
    2.研究內(nèi)容
    3.方法
    4.質(zhì)量控制
結(jié)果
    第一部分 運(yùn)動(dòng)傷害總體發(fā)生情況
        （一） 調(diào)查對(duì)象及其家庭基本情況
        （二） 運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生情況
    第二部分 運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素分析
        （一） 運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)因素的單因素分析
        （二） 運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的多因素分析
    第三部分 健康信念與運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生
        （一） 運(yùn)動(dòng)傷害健康信念水平
        （二） 健康信念與運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防行為相關(guān)性分析
        （三） 利用健康信念模式對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防行為預(yù)測
討論和建議
小結(jié)
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3092901