目的:探討早產(chǎn)兒實(shí)施早期言語認(rèn)知和發(fā)展綜合訓(xùn)練對其發(fā)育商的影響。方法:100例早產(chǎn)兒隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組與對照組,每組50例。對照組予以常規(guī)干預(yù),實(shí)驗(yàn)組則實(shí)施早期言語認(rèn)知訓(xùn)練聯(lián)合早期發(fā)展綜合訓(xùn)練12個(gè)月,然后,評價(jià)兩組早產(chǎn)兒的生長發(fā)育及發(fā)育商。結(jié)果:干預(yù)12個(gè)月后,實(shí)驗(yàn)組患兒的大運(yùn)動、精細(xì)動作、適應(yīng)性、語言和個(gè)人社交行為的評分明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。實(shí)驗(yàn)組早產(chǎn)兒在體重、身高指標(biāo)明顯優(yōu)于對照組(P<0.05)。結(jié)論:早期言語認(rèn)知及發(fā)展綜合訓(xùn)練可促進(jìn)早產(chǎn)兒發(fā)育,提高發(fā)育商。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對照組
        1.2.2 實(shí)驗(yàn)組
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 發(fā)育商
    2.2 生長發(fā)育比較
3 討論



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