目的:研究手機(jī)軟件的應(yīng)用在社區(qū)預(yù)防接種工作中的價值。方法:選擇2017年5月至2019年5月間在我社區(qū)登記信息的90例嬰幼兒家長,采用隨機(jī)分配的方法將這90例嬰幼兒家長分為兩組,其中45例嬰幼兒家長作為對照組,對家長采用傳統(tǒng)方式進(jìn)行預(yù)防接種知識宣傳教育;其余的45例嬰幼兒家長作為實驗組,通過手機(jī)軟件對家長進(jìn)行預(yù)防接種知識宣傳教育。統(tǒng)計分析兩組家長對于預(yù)防接種知識的掌握程度以及嬰幼兒預(yù)防接種的準(zhǔn)時率,對比兩種宣傳教育方式起到的效果。結(jié)果:經(jīng)過宣傳教育,實驗組的家長對于預(yù)防接種知識的掌握程度明顯高于對照組家長,實驗組的嬰幼兒預(yù)防接種準(zhǔn)時率明顯高于對照組家長,差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:手機(jī)軟件在社區(qū)預(yù)防接種工作中的應(yīng)用,可以有效提高嬰幼兒家長對于預(yù)防接種知識的掌握程度,并能夠提升嬰幼兒預(yù)防接種的準(zhǔn)時率。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
        1.3.1 觀察統(tǒng)計
        1.3.2 觀察統(tǒng)計
    1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組干預(yù)前后知識水平對比
    2.2 兩組嬰幼兒接種情況對比
3 討論



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