發(fā)布時間：2023-06-02 22:03

　　目的分析媽媽課堂對兒童預(yù)防接種的影響。方法選取我區(qū)2018年12月～2019年12月124例新建預(yù)防接種證兒童為本次研究對象,按照對新建接種證兒童父母是否開展媽媽課堂健康教育分為對照組(62例:未行媽媽課堂健康教育,而行常規(guī)護(hù)理)與實驗組(62例:行媽媽課堂健康教育),比較兩組兒童接種情況。結(jié)果實驗組兒童定時疫苗接種率(98.39%)比對照組高,不良反應(yīng)發(fā)生率(3.22%)比對照組低,數(shù)據(jù)差異明顯,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。兒童父母對兒童預(yù)防接種護(hù)理滿意度(95.16%)高于對照組,數(shù)據(jù)差異明顯,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論新建預(yù)防接種證兒童父母開展媽媽課堂后可顯著提升兒童疫苗接種率,提升兒童疫苗接種安全性。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 病例選擇標(biāo)準(zhǔn)
    1.3 方法
        1.3.1 對照組
        1.3.2 實驗組
    1.4 觀察指標(biāo)
    1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié) 果
    2.1 兩組兒童疫苗接種情況
    2.2 兩組兒童疫苗接種后不良反應(yīng)發(fā)生情況
    2.3 比較兒童家長對兒童預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)滿意度
3 討 論



本文編號：3828105