山東省農(nóng)村學(xué)齡前留守幼兒與非留守幼兒體格發(fā)育及心理健康的現(xiàn)狀研究
本文關(guān)鍵詞:山東省農(nóng)村學(xué)齡前留守幼兒與非留守幼兒體格發(fā)育及心理健康的現(xiàn)狀研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:研究背景:隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大量農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工或者經(jīng)商,由于教育、戶籍、經(jīng)濟(jì)狀況等多重問題,他們將其子女留在戶籍所在地,并由此產(chǎn)生了“農(nóng)村留守兒童”這一特殊群體。而在這一群體中,0-5歲的學(xué)齡前兒童占到了相當(dāng)大的比重,因其父母中的一方或雙方外出務(wù)工或經(jīng)商,而無法得到雙親的共同養(yǎng)育與教導(dǎo)。本研究主要關(guān)注農(nóng)村0-5歲年齡段的幼兒這一群體,是關(guān)于這一年齡段的生長發(fā)育特點(diǎn)、需求和健康方面的研究還很少;二是幼兒早期生長發(fā)育將會(huì)對(duì)其從學(xué)齡期至成年階段的健康和發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。在這樣一個(gè)身心雙重飛躍式發(fā)展的階段,這種特殊的成長環(huán)境使農(nóng)村留守幼兒產(chǎn)生了一些與其他兒童相比在各方面發(fā)育上的差異,農(nóng)村幼兒尤其是留守幼兒能否健康全面成長,將直接關(guān)系到一代人乃至國家與民族的未來。 研究目的:本研究通過分析農(nóng)村留守幼兒及非留守幼兒體格發(fā)育及心理健康發(fā)育的現(xiàn)狀,對(duì)比其結(jié)果差異,探討其影響因素,提出改善農(nóng)村幼兒尤其是留守幼兒體格發(fā)育及心理健康發(fā)育的建議,并為相關(guān)決策的制定提供科學(xué)依據(jù)。 資料與方法:本研究采用分層隨機(jī)整群抽樣法,在山東省西部抽取了聊城市高唐縣,東部抽取了濟(jì)南市長清區(qū),高唐縣抽取四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),長清區(qū)抽取三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),再根據(jù)人口數(shù)量不同,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取1-3所幼兒園,并將抽取到的幼兒園的全部0-5歲幼兒納入研究對(duì)象。使用計(jì)生委頒布的《中國0-7歲兒童生長發(fā)育參照標(biāo)準(zhǔn)表》(2009版)、兒童長處與困難量表(Strengths and Difficulties Questionnaire,SDQ)及自制問卷進(jìn)行問卷調(diào)查。使用Epidata軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,運(yùn)用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。描述性分析留守與非留守幼兒的一般情況,采用t檢驗(yàn)和卡方檢驗(yàn)對(duì)兩組幼兒的體格發(fā)育和心理健康狀況進(jìn)行比較,并采用Logistic回歸尋找留守與非留守幼兒身心健康的影響因素。 主要研究結(jié)果: 1.樣本留守幼兒身高發(fā)育異常檢出率高于非留守幼兒身高異常檢出率。 2.樣本留守幼兒體重發(fā)育異常檢出率高于非留守幼兒體重異常檢出率。 3.樣本留守幼兒SDQ量表得分總分與異常檢出率均高于非留守幼兒異常檢出率。 4.單因素和多因素分析顯示,可能影響農(nóng)村幼兒身高發(fā)育異常的因素有:是否為留守幼兒、兩周應(yīng)就診未就診率、養(yǎng)護(hù)人是否知曉健康與合理膳食搭配、養(yǎng)護(hù)人養(yǎng)育態(tài)度行為、養(yǎng)護(hù)人是否給孩子服用保健品。其中,兩周應(yīng)就診未就診率、養(yǎng)護(hù)人是否知曉健康與合理膳食搭配是影響留守幼兒身高發(fā)育的顯著因素。 5.單因素和多因素分析顯示,可能影響農(nóng)村幼兒體重發(fā)育異常的因素有:是否為留守幼兒、月齡段、父親教育程度、養(yǎng)護(hù)人是否知曉健康飲食方式、養(yǎng)護(hù)人是否對(duì)撫養(yǎng)孩子不自信。其中,母親教育程度與養(yǎng)護(hù)人是否對(duì)撫養(yǎng)孩子不自信是影響留守幼兒體重發(fā)育的顯著因素。 6.單因素和多因素分析顯示,可能影響農(nóng)村幼兒心理健康發(fā)育異常的因素有:是否為留守幼兒、家中是否有債、幼兒兩周患病、養(yǎng)護(hù)人是否知曉健康的生活方式、養(yǎng)護(hù)人是否知曉定期計(jì)劃免疫、養(yǎng)護(hù)人是否給孩子服用保健品、幼兒的飲食習(xí)慣、養(yǎng)護(hù)人的養(yǎng)育態(tài)度與感受。其中,外出打工的父母是否定期給予孩子經(jīng)濟(jì)支持、養(yǎng)護(hù)人是否照顧孩子精力不足、養(yǎng)護(hù)人是否對(duì)養(yǎng)育孩子感到為難是影響留守幼兒心理健康發(fā)育的顯著因素。 結(jié)論與建議: 1.山東省農(nóng)村留守幼兒的體格發(fā)育與心理健康指標(biāo)異常檢出率均高于非留守幼兒,應(yīng)引起家庭、政府和社會(huì)的重視。 2.幼兒的養(yǎng)護(hù)人特別是留守幼兒的實(shí)際養(yǎng)護(hù)人應(yīng)該采取正確的養(yǎng)育方式,提高養(yǎng)育孩子的知識(shí)水平,在健康合理的喂養(yǎng)行為基礎(chǔ)之上,對(duì)幼兒多加關(guān)心和溝通,營造積極向上的成長氛圍。 3.幼兒園和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)采取多方位的措施,幫助幼兒克服成長中的困難,使其全面健康成長。
【關(guān)鍵詞】:學(xué)齡前 留守幼兒 體格發(fā)育 心理健康 SDQ
【學(xué)位授予單位】:山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:R179
【目錄】:
- CATALOGUE5-6
- 中文摘要6-8
- Abstract8-11
- 前言11-13
- 研究目的13
- 資料來源與方法13-20
- 結(jié)果與分析20-43
- 討論43-48
- 對(duì)策與建議48-50
- 附錄50-59
- 參考文獻(xiàn)59-62
- 致謝62-63
- 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄63-64
- 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表64
【參考文獻(xiàn)】
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本文關(guān)鍵詞:山東省農(nóng)村學(xué)齡前留守幼兒與非留守幼兒體格發(fā)育及心理健康的現(xiàn)狀研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):379045
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