目的明確青少年健身鍛煉行為評價指標(biāo)體系,為青少年健身鍛煉行為評價提供有效的測量工具。方法采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、層次分析法、比較分析法等研究方法,構(gòu)建青少年健身鍛煉行為評價指標(biāo)體系。結(jié)果通過兩輪專家調(diào)查,專家的積極系數(shù)均為90%以上（>70%即可）,專家的權(quán)威系數(shù)均為0.8以上（>0.7即可）,說明專家選取較好;形成的青少年健身鍛煉行為評價指標(biāo)體系包括8個一級指標(biāo)、37個二級指標(biāo)、77個三級指標(biāo),且該評價指標(biāo)體系具有較好的信效度;最終形成中學(xué)生健身鍛煉行為評價指標(biāo)體系的權(quán)重系數(shù)。結(jié)論青少年健身鍛煉行為評價指標(biāo)體系具有較好的信效度,能夠為青少年健身鍛煉行為評價提供有效測量工具。 

【文章來源】：中國健康教育. 2020,36(11)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁


本文編號：3600819