解讀政策,落實政策,構(gòu)筑社區(qū)防御首道防線
發(fā)布時間:2022-01-01 10:04
新型冠狀病毒肺炎(COVID-19,以下簡稱"新冠肺炎")暴發(fā)以來,社區(qū)成為公共衛(wèi)生防控的關(guān)鍵。探討社區(qū)落實防控政策和構(gòu)造防御防線的實踐,對疫情防控至關(guān)重要。本文梳理了上海市長寧區(qū)華陽街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在面對疫情時快速響應(yīng)和應(yīng)對的具體做法,包括制定《居家醫(yī)學(xué)觀察首訪須知》《居家隔離對象分類轉(zhuǎn)運(yùn)規(guī)范》和《居家隔離對象生活垃圾處置流程》,不斷完善社區(qū)服務(wù)路徑,以及通過家庭醫(yī)生、"云培訓(xùn)"課程和社區(qū)輿情防控實現(xiàn)群策群力,促進(jìn)政策的落地落實。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以細(xì)化職責(zé)和全員參與的方式,充分發(fā)揮了社區(qū)在疫情防控中的"網(wǎng)底"作用,真正打通了人民健康保障的"最后一公里"。這些措施為社區(qū)如何在全面打贏新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)中發(fā)揮不可替代的作用做出了積極探索,為其他地區(qū)的疫情防控工作提供了參考。
【文章來源】:健康教育與健康促進(jìn). 2020,15(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 快速響應(yīng),積極應(yīng)對
2 解讀政策,完善服務(wù)路徑
2.1 居家醫(yī)學(xué)觀察首訪須知
2.2 分類指導(dǎo),落實醫(yī)學(xué)觀察期間轉(zhuǎn)運(yùn)服務(wù)流程
2.3 專業(yè)指導(dǎo),落實居家隔離對象生活垃圾科學(xué)處理
3 全員參與,群策群力,積極應(yīng)對急難大事
3.1 全員動員,家庭醫(yī)生工作室勇挑重?fù)?dān)
3.2 上線“云培訓(xùn)”課程
3.3 社區(qū)輿情防控義不容辭
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論“依法防控、依法治理”的顯著特征、重大意義與實踐路徑[J]. 黃蓉生,唐靜. 學(xué)校黨建與思想教育. 2020(09)
[2]上海社區(qū)應(yīng)對重大公共衛(wèi)生風(fēng)險的規(guī)劃思考[J]. 張帆,張敏清,過甦茜. 上海城市規(guī)劃. 2020(02)
[3]社區(qū)居民應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的心理應(yīng)激調(diào)查[J]. 楊麗全,張彥豐,許瑩,鄭建盛,林朝芹. 護(hù)理研究. 2020(07)
[4]家庭醫(yī)生在新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作中的職能[J]. 聶蓮蓮,吳龍輝,李俊,苗長軍. 中國全科醫(yī)學(xué). 2020(09)
[5]廣東省城市居民應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件反應(yīng)和對政府評價的調(diào)查[J]. 戴冉,張晉昕,李偉棟,李濟(jì)賓. 中國健康教育. 2014(04)
本文編號:3562147
【文章來源】:健康教育與健康促進(jìn). 2020,15(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 快速響應(yīng),積極應(yīng)對
2 解讀政策,完善服務(wù)路徑
2.1 居家醫(yī)學(xué)觀察首訪須知
2.2 分類指導(dǎo),落實醫(yī)學(xué)觀察期間轉(zhuǎn)運(yùn)服務(wù)流程
2.3 專業(yè)指導(dǎo),落實居家隔離對象生活垃圾科學(xué)處理
3 全員參與,群策群力,積極應(yīng)對急難大事
3.1 全員動員,家庭醫(yī)生工作室勇挑重?fù)?dān)
3.2 上線“云培訓(xùn)”課程
3.3 社區(qū)輿情防控義不容辭
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論“依法防控、依法治理”的顯著特征、重大意義與實踐路徑[J]. 黃蓉生,唐靜. 學(xué)校黨建與思想教育. 2020(09)
[2]上海社區(qū)應(yīng)對重大公共衛(wèi)生風(fēng)險的規(guī)劃思考[J]. 張帆,張敏清,過甦茜. 上海城市規(guī)劃. 2020(02)
[3]社區(qū)居民應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的心理應(yīng)激調(diào)查[J]. 楊麗全,張彥豐,許瑩,鄭建盛,林朝芹. 護(hù)理研究. 2020(07)
[4]家庭醫(yī)生在新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作中的職能[J]. 聶蓮蓮,吳龍輝,李俊,苗長軍. 中國全科醫(yī)學(xué). 2020(09)
[5]廣東省城市居民應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件反應(yīng)和對政府評價的調(diào)查[J]. 戴冉,張晉昕,李偉棟,李濟(jì)賓. 中國健康教育. 2014(04)
本文編號:3562147
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