目的:調(diào)查河西學(xué)院教師營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、態(tài)度及行為,為進(jìn)一步健康教育采集數(shù)據(jù)。方法:采用隨機(jī)整群抽樣法,對(duì)河西學(xué)院高校教師進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知-行-信調(diào)查。結(jié)果:高校教師營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)良好,但營(yíng)養(yǎng)知識(shí)相對(duì)缺乏,久坐、缺乏運(yùn)動(dòng)等不良行為普遍存在。結(jié)論:應(yīng)積極對(duì)高校教師進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育,以降低慢性病風(fēng)險(xiǎn)。 

【文章來源】：甘肅科技縱橫. 2020,49(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象和方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 營(yíng)養(yǎng)KAP問卷設(shè)計(jì)
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 一般情況
    2.2 營(yíng)養(yǎng)知識(shí)掌握情況
    2.3 營(yíng)養(yǎng)態(tài)度調(diào)查
    2.4 營(yíng)養(yǎng)行為
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]江蘇省2所高校大學(xué)生“隱性饑餓”現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查[J]. 張娣,蔡艷,辛婷婷.  中國(guó)健康教育. 2019(07)
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[9]高校教師健康狀況及其影響因素分析[J]. 于博,樂虹.  中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健. 2012(02)

博士論文
[1]吉林省成人慢性病及其危險(xiǎn)因素現(xiàn)況研究[D]. 王詩鑌.吉林大學(xué) 2015

碩士論文
[1]基于慢性病軌跡的我國(guó)慢性病干預(yù)研究[D]. 張瑞.南京大學(xué) 2017
[2]日本預(yù)防控制慢性病新型健康管理模式的研究及啟示[D]. 劉曉莉.重慶醫(yī)科大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3439087