目的:探討不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)下嬰幼兒血清微量元素的水平。方法:選取門診健康體檢嬰幼兒306例,按隨機(jī)投擲法分為營(yíng)養(yǎng)不良組、單純性肥胖組、健康組三組,檢測(cè)對(duì)比三組不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)嬰幼兒血清銅、鐵、鋅、鉛、鎂微量元素水平,對(duì)比營(yíng)養(yǎng)不良組患兒組內(nèi)血清銅、鐵、鋅、鉛、鎂微量元素水平。結(jié)果:三組不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)嬰幼兒血清中銅、鐵、鋅、鉛、鎂微量元素水平對(duì)比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0. 05）;營(yíng)養(yǎng)不良組嬰幼兒中,低體重嬰幼兒、發(fā)育遲緩嬰幼兒血清銅、鐵、鋅、鉛、鎂微量元素水平對(duì)比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0. 05）。結(jié)論:嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)同血清銅、鐵、鋅、鉛、鎂微量元素水平具有關(guān)聯(lián)性,加強(qiáng)微量元素補(bǔ)充和調(diào)整對(duì)改善嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)及促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育水平具有重要意義。 

【文章來(lái)源】：吉林醫(yī)學(xué). 2020,41(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料:
    1.2 方法:
    1.3 觀察指標(biāo):
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:
2 結(jié)果
    2.1 三組不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)嬰幼兒血清微量元素水平:
    2.2 營(yíng)養(yǎng)不良嬰幼兒血清微量元素水平:
3 討論



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