整體性治理理論視角下突發(fā)衛(wèi)生公共事件的社會(huì)工作介入研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-13 03:51
新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,我國進(jìn)行了有效的疫情防控,將傳染途徑控制到最少、治愈率上升到最高,成就了一個(gè)個(gè)奇跡數(shù)字,其中展示出來的整體性治理思維值得探討。本研究使用參與式觀察法、訪談法等研究方法,通過對(duì)北京市參與疫情防控的多家社會(huì)組織走訪調(diào)研,深入了解專業(yè)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在疫情防控過程中的舉措。研究發(fā)現(xiàn):專業(yè)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)主要通過多元公共產(chǎn)品供給和多種形式政社合作介入突發(fā)衛(wèi)生公共事件中,具有顯著成效,有效提升了防疫的廣度、深度和溫度。但介入過程中依然存在合法身份受限帶來的有限參與、邊緣化位置帶來的專業(yè)無的放矢、聯(lián)動(dòng)機(jī)制不足帶來實(shí)然層面主體缺失等碎片化治理問題。對(duì)此提出三點(diǎn)建議:一是從整合角度促進(jìn)自身建設(shè),以提供更優(yōu)質(zhì)的公共物品;二是從協(xié)調(diào)角度,擴(kuò)大成效宣傳,以提升公眾對(duì)專業(yè)社工認(rèn)知度;三是從責(zé)任層面政府應(yīng)將社會(huì)組織納入到整體治理體系,以促進(jìn)多元主體參與。
【文章來源】:開放學(xué)習(xí)研究. 2020,25(04)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、文獻(xiàn)回顧
(一)災(zāi)害社會(huì)工作的發(fā)展
(二)社會(huì)工作介入突發(fā)衛(wèi)生公共事件
(三)整體治理理論下的社會(huì)工作介入
三、研究方法
四、專業(yè)社會(huì)工作介入疫情防控的措施
(一)公共產(chǎn)品供給“打通”防疫最后一米
(二)政社合作有效承接管理職能
五、專業(yè)社會(huì)工作介入疫情防控的成效
(一)擴(kuò)大疫情防控覆蓋范圍的廣度
(二)加強(qiáng)多元參與疫情防控的深度
(三)提升疫情防控精準(zhǔn)服務(wù)的溫度
六、專業(yè)社會(huì)工作介入突發(fā)衛(wèi)生公共事件存在的問題
(一)合法身份受限帶來的有限參與
(二)邊緣化位置帶來的專業(yè)無的放矢
(三)聯(lián)動(dòng)機(jī)制不足帶來的實(shí)然層面主體缺失
七、結(jié)論和建議
(一)研究結(jié)論
(二)對(duì)策建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]災(zāi)害社會(huì)工作在疫情防控中的專業(yè)優(yōu)勢(shì)[J]. 陳濤. 社會(huì)工作. 2020(01)
[2]高校內(nèi)部控制體系優(yōu)化——基于整體性治理視角的分析[J]. 胡明光. 科教文匯(中旬刊). 2019(08)
[3]整體性治理:梳理、反思與趨勢(shì)[J]. 史云貴,周荃. 天津行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]風(fēng)險(xiǎn)治理視角下社會(huì)工作對(duì)突發(fā)公共事件的介入[J]. 方舒. 學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2014(04)
[5]社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的作用[J]. 王志中,顧昭明. 山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2004(05)
[6]社區(qū)建設(shè),因SARS而顯得重要[J]. 張昱,陸建華. 領(lǐng)導(dǎo)決策信息. 2003(20)
博士論文
[1]重大突發(fā)公共事件中政府與第三部門的協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)研究[D]. 陸亞娜.南京師范大學(xué) 2013
碩士論文
[1]整體性治理視域下社會(huì)資源與社區(qū)服務(wù)的雙向互動(dòng)[D]. 翁俊芳.華中師范大學(xué) 2019
[2]社區(qū)治理結(jié)構(gòu)碎片化及其整體性治理[D]. 張貴陽.華中師范大學(xué) 2016
[3]災(zāi)害社會(huì)工作管理的運(yùn)作模式研究[D]. 李昆.云南大學(xué) 2015
本文編號(hào):2974157
【文章來源】:開放學(xué)習(xí)研究. 2020,25(04)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、文獻(xiàn)回顧
(一)災(zāi)害社會(huì)工作的發(fā)展
(二)社會(huì)工作介入突發(fā)衛(wèi)生公共事件
(三)整體治理理論下的社會(huì)工作介入
三、研究方法
四、專業(yè)社會(huì)工作介入疫情防控的措施
(一)公共產(chǎn)品供給“打通”防疫最后一米
(二)政社合作有效承接管理職能
五、專業(yè)社會(huì)工作介入疫情防控的成效
(一)擴(kuò)大疫情防控覆蓋范圍的廣度
(二)加強(qiáng)多元參與疫情防控的深度
(三)提升疫情防控精準(zhǔn)服務(wù)的溫度
六、專業(yè)社會(huì)工作介入突發(fā)衛(wèi)生公共事件存在的問題
(一)合法身份受限帶來的有限參與
(二)邊緣化位置帶來的專業(yè)無的放矢
(三)聯(lián)動(dòng)機(jī)制不足帶來的實(shí)然層面主體缺失
七、結(jié)論和建議
(一)研究結(jié)論
(二)對(duì)策建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]災(zāi)害社會(huì)工作在疫情防控中的專業(yè)優(yōu)勢(shì)[J]. 陳濤. 社會(huì)工作. 2020(01)
[2]高校內(nèi)部控制體系優(yōu)化——基于整體性治理視角的分析[J]. 胡明光. 科教文匯(中旬刊). 2019(08)
[3]整體性治理:梳理、反思與趨勢(shì)[J]. 史云貴,周荃. 天津行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]風(fēng)險(xiǎn)治理視角下社會(huì)工作對(duì)突發(fā)公共事件的介入[J]. 方舒. 學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2014(04)
[5]社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的作用[J]. 王志中,顧昭明. 山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2004(05)
[6]社區(qū)建設(shè),因SARS而顯得重要[J]. 張昱,陸建華. 領(lǐng)導(dǎo)決策信息. 2003(20)
博士論文
[1]重大突發(fā)公共事件中政府與第三部門的協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)研究[D]. 陸亞娜.南京師范大學(xué) 2013
碩士論文
[1]整體性治理視域下社會(huì)資源與社區(qū)服務(wù)的雙向互動(dòng)[D]. 翁俊芳.華中師范大學(xué) 2019
[2]社區(qū)治理結(jié)構(gòu)碎片化及其整體性治理[D]. 張貴陽.華中師范大學(xué) 2016
[3]災(zāi)害社會(huì)工作管理的運(yùn)作模式研究[D]. 李昆.云南大學(xué) 2015
本文編號(hào):2974157
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