本文關(guān)鍵詞：家庭親密度和適應(yīng)性對學(xué)齡前兒童行為問題的影響

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【摘要】：目的探討不同家庭親密度和適應(yīng)性類型對學(xué)齡前兒童行為問題的影響。方法采用整群分層多階段抽樣法對蘭州市城區(qū)1 284名3~6歲兒童父親或者母親進(jìn)行問卷調(diào)查,使用家庭一般情況調(diào)查表、Conners兒童行為問題量表(父母問卷)、家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版(FACESII-CV)對調(diào)查對象進(jìn)行行為問題及家庭親密度和適應(yīng)性調(diào)查。結(jié)果學(xué)齡前兒童行為問題總檢出率為17.13%。不同類型的家庭親密度和適應(yīng)性的學(xué)齡前兒童行為問題的檢出率不同,其中家庭親密度為自由型的家庭的兒童行為問題檢出率最高(40.2%),家庭適應(yīng)性為僵硬型的家庭的兒童行為問題檢出率最高(25.1%)。學(xué)齡前兒童行為問題與家庭的親密度和適應(yīng)性均呈顯著負(fù)相關(guān)。結(jié)論在學(xué)齡前兒童成長過程中,家庭親密度和適應(yīng)性對學(xué)齡前兒童心理健康發(fā)展有一定的影響。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助(lzujbky-2014-220)
【分類號(hào)】：R179
【正文快照】： 學(xué)齡前兒童行為問題通常是指在嚴(yán)重程度和持續(xù)時(shí)間上都超過了相應(yīng)年齡所允許的正常范圍的異常行為[1]。學(xué)齡前兒童行為問題的發(fā)生和發(fā)展變化的影響因素及其機(jī)制非常復(fù)雜。根據(jù)發(fā)展系統(tǒng)理論的觀點(diǎn),行為問題是生物、認(rèn)知、人格等多個(gè)水平的個(gè)體因素與家庭、教養(yǎng)、同伴、社區(qū)等多

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5 梁s，

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