發(fā)布時(shí)間：2024-05-14 05:42

　　本課題研究旨在理清課程開設(shè)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，嘗試建立一個(gè)較為客觀合理、導(dǎo)向明確、量化可比、簡(jiǎn)單易行、有一定參考應(yīng)用價(jià)值的的醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并提出課程開設(shè)評(píng)價(jià)制度的建議。以期達(dá)到能夠?yàn)閿M開設(shè)課程的改進(jìn)和完善提供依據(jù)，為進(jìn)一步提高課程開設(shè)質(zhì)量提供參考。 課程開設(shè)評(píng)價(jià)是指以課程開設(shè)的基本要求為依據(jù)，制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用評(píng)價(jià)方法，對(duì)課程開設(shè)的過(guò)程及各項(xiàng)影響要素進(jìn)行客觀的測(cè)量、分析，并予以價(jià)值判斷的過(guò)程。它是在進(jìn)入教學(xué)實(shí)施前對(duì)課程準(zhǔn)入性的評(píng)價(jià)(即合格評(píng)價(jià))，是達(dá)到優(yōu)秀課程的過(guò)渡階段，是一個(gè)不斷適應(yīng)時(shí)代變化要求的共性標(biāo)準(zhǔn)。 本研究根據(jù)研究生教育的特點(diǎn)，運(yùn)用課程理論、教育評(píng)價(jià)理論、教學(xué)理論，以系統(tǒng)思維方法，參照中華人民共和國(guó)學(xué)位條例，通過(guò)逐級(jí)分解目標(biāo)要素和對(duì)國(guó)內(nèi)外同類指標(biāo)體系進(jìn)行對(duì)比研究，提出了醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架結(jié)構(gòu)；聘請(qǐng)軍內(nèi)外10所院校(以5所醫(yī)科院校為重點(diǎn))有代表性的，熟悉碩士研究生課程建設(shè)，長(zhǎng)期從事研究生教育管理、教學(xué)和科學(xué)研究工作的專家或與該領(lǐng)域相關(guān)的30位專家教授對(duì)醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了專家咨詢；采用調(diào)查問卷法、...

【文章頁(yè)數(shù)】：99 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
文獻(xiàn)回顧
正文
    1 本課題的研究目的
        1.1 本課題的研究目的
            1.1.1 課程開設(shè)評(píng)價(jià)的概念
            1.1.2 課程開設(shè)評(píng)價(jià)的意義
        1.2 評(píng)價(jià)方法的選擇
    2 研究結(jié)果
        2.1 研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)
            2.1.1 研究生課程的特點(diǎn)
        2.2 醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立
            2.2.1 建立醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的原則
            2.2.2 醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的框架構(gòu)想
                2.2.2.1 醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系草案的形成
                    2.2.2.1.1 兩級(jí)指標(biāo)的確定
                    2.2.2.1.2 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)涵的確定
            2.2.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及權(quán)重的確定
                2.2.3.1 專家咨詢的可靠性分析
                    2.2.3.1.1 專家人數(shù)的確定
                    2.2.3.1.2 專家的選擇
                    2.2.3.1.3 專家的積極系數(shù)
                    2.2.3.1.4 專家意見的權(quán)威程度
                2.2.3.2 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的確定
                2.2.3.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系權(quán)重的確定
            2.2.4 醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的確立
        2.3 醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評(píng)價(jià)制度與實(shí)施對(duì)策
    3 討論和小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷和研究成果
致謝



本文編號(hào)：3973269