目的：調(diào)查山東省三所醫(yī)學(xué)院校在校男護(hù)生的職業(yè)態(tài)度現(xiàn)狀并探討其相關(guān)影響因素,以此為依據(jù)提出干預(yù)措施,促進(jìn)男護(hù)生形成積極的職業(yè)態(tài)度,使他們更好的服務(wù)與當(dāng)今日趨完善的醫(yī)療服務(wù)體系,為高校護(hù)理教育和護(hù)理管理培養(yǎng)男護(hù)生提供理論依據(jù)。 方法：采用自制一般情況問(wèn)卷、職業(yè)態(tài)度影響因素問(wèn)卷和上海第二軍醫(yī)大學(xué)姜安麗教授等研制的護(hù)士職業(yè)態(tài)度量表,對(duì)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院、山東大學(xué)護(hù)理學(xué)院男生208人,女生387人的職業(yè)態(tài)度和相關(guān)因素進(jìn)行調(diào)查分析。數(shù)據(jù)處理應(yīng)用SPSS18.0進(jìn)行,采用t檢驗(yàn)、單因素方差分析比較職業(yè)態(tài)度在不同變量間的分布,逐步回歸分析探討職業(yè)態(tài)度的影響因素。 結(jié)果：①男護(hù)生職業(yè)態(tài)度總體中立偏積極(5.03±0.87分)。職業(yè)態(tài)度測(cè)評(píng)排序前10位的條目為：并不是任何人都適合做護(hù)理工作;護(hù)士需要智慧、力量和愛(ài)心的統(tǒng)一；護(hù)士的勞動(dòng)是用金錢(qián)所不能衡量的等。不同的入學(xué)選擇動(dòng)機(jī)(F=6.643)、職業(yè)興趣(F=4.753)和學(xué)校對(duì)護(hù)理專業(yè)重視程度(F=4.753)等的護(hù)生職業(yè)態(tài)度比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。②男護(hù)生職業(yè)態(tài)度的影響因素為入學(xué)志愿(p=0.141)、職業(yè)興趣(p=0.195)、母親...

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 對(duì)象和方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究工具
    1.3 研究?jī)?nèi)容及數(shù)據(jù)處理
第二章 研究結(jié)果
    2.1 研究對(duì)象的一般資料
    2.2 男護(hù)生職業(yè)態(tài)度測(cè)評(píng)結(jié)果
    2.3 男護(hù)生職業(yè)態(tài)度的單因素分析
    2.4 男護(hù)生職業(yè)態(tài)度的多因素分析
第三章 討論
    3.1 男護(hù)生職業(yè)態(tài)度現(xiàn)狀
    3.2 男護(hù)生職業(yè)態(tài)度的影響因素
    3.3 建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果
致謝
附表



本文編號(hào)：3932172