目的探討低年級大學(xué)生的沖動性人格特質(zhì)對其不安全性行為的影響,為高校加強大學(xué)生性健康教育提供參考依據(jù)。方法采用簡式UPPS-P(S-UPPS-P)沖動行為量表對成都市11所高校1 053名大一、大二學(xué)生進行調(diào)查,采用logistic回歸分析,探討沖動性人格特質(zhì)對低年級大學(xué)生不安全性行為的影響。結(jié)果在控制人口學(xué)變量后,缺乏堅持性負向預(yù)測最近6個月堅持使用安全套行為(β=-0.543,P=0.016);缺乏堅持性(β=-0.749,P=0.006)、正性急迫性(β=-0.615,P=0.014)負向預(yù)測最近6個月堅持全程使用安全套行為,感覺尋求正向預(yù)測最近6個月堅持全程使用安全套行為(β=0.380,P=0.024)。結(jié)論應(yīng)該重點關(guān)注具有高沖動性特點的大學(xué)生,尤其是缺乏堅持性和正性急迫性得分高、感覺尋求得分低的個體,進行有針對性的健康教育和心理輔導(dǎo),降低沖動性水平,減少和預(yù)防大學(xué)生不安全性行為發(fā)生。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
        1.2.2 調(diào)查方法
        1.2.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 調(diào)查對象基本情況
    2.2 沖動性人格特質(zhì)及不安全性行為現(xiàn)狀
    2.3 不安全性行為的影響因素單因素分析
    2.4 不安全性行為的影響因素多因素分析
3 討 論



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