基于崗位勝任力的上海市家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系構(gòu)建研究
發(fā)布時間:2023-04-18 19:44
背景崗位勝任力模型在衛(wèi)生人才招聘環(huán)節(jié)被廣泛應(yīng)用,但針對家庭醫(yī)生助理構(gòu)建崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系的研究較少,本研究擬借助崗位勝任力模型,結(jié)合區(qū)域內(nèi)開展家庭醫(yī)生助理工作的實踐經(jīng)驗進(jìn)行研究。目的構(gòu)建一套適用于家庭醫(yī)生助理的崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系,為科學(xué)、高效地招聘選拔合適人才提供依據(jù)。方法于2018年8—10月,成立崗位勝任力建模小組,通過小組會議劃分家庭醫(yī)生助理崗位類別,通過關(guān)鍵事件訪談分析家庭醫(yī)生助理工作內(nèi)容。于2018年10—11月,邀請5家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心管理層、人事科負(fù)責(zé)人和家庭醫(yī)生團(tuán)隊長代表,共計15人參與兩輪德爾菲專家咨詢,構(gòu)建家庭醫(yī)生助理崗位勝任力模型,并基于層次分析法確定家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)權(quán)重。結(jié)果家庭醫(yī)生助理的崗位勝任力特征指標(biāo)包括基礎(chǔ)知識、人際交往能力、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展能力、專業(yè)實踐能力和管理能力,基于這6個崗位勝任力特征形成了17個一級指標(biāo)和59個二級指標(biāo)的家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系,其中權(quán)重排在前3位的分別是人際交往能力(0.385 6)、職業(yè)素養(yǎng)(0.281 1)和專業(yè)實踐能力(0.126 5)。結(jié)論在招聘和選拔家庭醫(yī)生助理時,應(yīng)該重點關(guān)注人際交往能力、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)...
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 成立崗位勝任力建模小組
1.2劃分家庭醫(yī)生助理崗位類別
1.3 家庭醫(yī)生助理工作分析
1.4 構(gòu)建家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系
1.4.1 咨詢對象
1.4.2 咨詢工具
1.4.3 數(shù)據(jù)采集方法
1.4.4 準(zhǔn)入指標(biāo)的篩選辦法
1.4.5 準(zhǔn)入指標(biāo)的權(quán)重確定
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 咨詢專家基本情況
2.2 家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)篩選結(jié)果
2.3 家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系的構(gòu)成及權(quán)重
2.3.1 崗位勝任力特征指標(biāo)及其權(quán)重
2.3.2 一、二級指標(biāo)及其組合權(quán)重
3 討論
3.1 本研究構(gòu)建的家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系具有科學(xué)性
3.2 招聘家庭醫(yī)生助理應(yīng)更加注重其人際交往能力、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力
3.3本研究的意義
3.4 本研究的局限性
本文編號:3792907
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 成立崗位勝任力建模小組
1.2劃分家庭醫(yī)生助理崗位類別
1.3 家庭醫(yī)生助理工作分析
1.4 構(gòu)建家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系
1.4.1 咨詢對象
1.4.2 咨詢工具
1.4.3 數(shù)據(jù)采集方法
1.4.4 準(zhǔn)入指標(biāo)的篩選辦法
1.4.5 準(zhǔn)入指標(biāo)的權(quán)重確定
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 咨詢專家基本情況
2.2 家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)篩選結(jié)果
2.3 家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系的構(gòu)成及權(quán)重
2.3.1 崗位勝任力特征指標(biāo)及其權(quán)重
2.3.2 一、二級指標(biāo)及其組合權(quán)重
3 討論
3.1 本研究構(gòu)建的家庭醫(yī)生助理崗位準(zhǔn)入指標(biāo)體系具有科學(xué)性
3.2 招聘家庭醫(yī)生助理應(yīng)更加注重其人際交往能力、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力
3.3本研究的意義
3.4 本研究的局限性
本文編號:3792907
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