目的：調查護理本科男生的壓力源、壓力狀況的變化和應對方式；檢驗男護生的的壓力和應對方式之間的相關性,為男護生心理健康教育及心理問題干預提供依據。方法：采用整群抽樣的方法,對山東省三所高等院校的護理本科男生共120人進行調查,將調查結果進行統(tǒng)計分析。采用問卷調查法,問卷共分三部分,第一部分為自制的個人基本資料問卷,第二部分為自制的護理本科男生壓力源問卷,第三部分為廣泛使用的簡易應對方式問卷。數據分析應用SPSS17.0進行,采用描述性統(tǒng)計學方法了解樣本在研究變量上的分布情形,t檢驗、單因素方差分析比較男護生的壓力狀況在不同變量間的分布,相關分析男護生的壓力和應對方式。結果：（1）護理本科男生的前十位壓力源依次是：在醫(yī)院中的地位、工資待遇、家長對男生的期望值、女生家長對男護士的認可度、男護士在護理職業(yè)中的發(fā)展前景、準備及參加考試、社會對護理職業(yè)的偏見、擔心升遷緩慢或沒有升遷機會、其他專業(yè)女生對男護生的看法、擔心醫(yī)生對護理工作過分挑剔。（2）多數男護生的壓力處于中度水平,其中輕度占15.8%,中度占74.2%,重度占10%。（3）不同年級男護生壓力均值評分比較,差異有顯著性（P＜0.01）,... 

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【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
    1.3 調查方法和統(tǒng)計學處理
第二章 結果
    2.1 護理本科男生的一般資料
    2.2 護理本科男生的壓力源
    2.3 護理本科男生壓力水平的人數分布情況
    2.4 不同年級護理本科男生壓力源評分比較
    2.5 護理本科男生所采用的應對方式
    2.6 護理本科男生所采用的應對方式與壓力程度之間的相關研究
    2.7 不同人口特征與壓力程度之間的相關研究
第三章 討論
    3.1 護理本科男生的壓力源
    3.2 護理本科男生的壓力程度
    3.3 不同年級護理本科男生壓力狀況的變化
    3.4 護理本科男生面對壓力時常用的應對方式
    3.5 護理本科男生壓力程度與應對方式之間的相關性
    3.6 人口學特征與男護生壓力程度之間的差異分析
    3.7 建議
結論
參考文獻
綜述
    參考文獻
攻讀學位期間的研究成果
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3702972