結(jié)對共建模式在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員管理中的實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2022-02-23 20:02
為完成抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情任務(wù),全國各地醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié),除做好必要的物資準(zhǔn)備,每名隊(duì)員的身心準(zhǔn)備也是保證隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。研究者所在醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員年齡結(jié)構(gòu)偏年輕化,4/5隊(duì)員缺少傳染病護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),面對陌生環(huán)境及未知工作內(nèi)容,有一定的心理負(fù)擔(dān)。管理者在醫(yī)療隊(duì)組建后,立即采集隊(duì)員的基本信息,評估隊(duì)員的護(hù)理技術(shù)水平、健康心理素養(yǎng)等,采用結(jié)對共建模式進(jìn)行隊(duì)員管理。該模式有利于隊(duì)員間的互助與協(xié)作,可使隊(duì)員快速調(diào)整身心狀態(tài)高效投入工作,同時(shí)避免了集中培訓(xùn)帶來的群體感染風(fēng)險(xiǎn),為后續(xù)醫(yī)療隊(duì)的組建和人力資源管理提供參考依據(jù)。
【文章來源】:中華護(hù)理雜志. 2020,55(S1)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 結(jié)對共建人員選擇方法和結(jié)對原則
1.1 結(jié)對共建人員選擇方法
1.2 人員結(jié)對原則
2 結(jié)對共建互助內(nèi)容
2.1 互相照料,保證飲食睡眠規(guī)律
2.2 互相監(jiān)督,保證個(gè)人防護(hù)有效
2.3 互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長
2.4 互相合作,均衡體能消耗
2.5 互相交流,增加信任
3 結(jié)對共建開展時(shí)機(jī)及持續(xù)時(shí)間
3.1 開展時(shí)機(jī)
3.2 持續(xù)時(shí)間
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]廣東省新型冠狀病毒肺炎疫情防控特殊時(shí)期加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)療防護(hù)和質(zhì)控工作的指導(dǎo)意見(第一版)[J]. 李新平,張鳴生. 廣東醫(yī)學(xué). 2020(04)
[2]大學(xué)新生適應(yīng)與人際信任和孤獨(dú)感的相關(guān)研究[J]. 楊媜媜,郭雯俏,林雪麗,歐玉瑩,吳安儀,丘碧群. 價(jià)值工程. 2020(01)
[3]全民運(yùn)動(dòng)與飲食健康[J]. 馮府龍. 食品安全質(zhì)量檢測學(xué)報(bào). 2019(15)
[4]基于教學(xué)相長模式的青年教師在研究生培養(yǎng)中作用的發(fā)揮路徑[J]. 劉寧,李輝,李陳峰. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(13)
[5]金山區(qū)35周歲以下醫(yī)務(wù)人員亞健康狀況及影響因素分析[J]. 王偉偉,喬楚,王豐,吳首偉,田猛,蔣玉花. 預(yù)防醫(yī)學(xué). 2018(11)
[6]醫(yī)院管理中行政與臨床、醫(yī)技科室“結(jié)對共建”的創(chuàng)新實(shí)踐與探索[J]. 李景學(xué). 人力資源管理. 2016(10)
[7]青海省成年人體質(zhì)適應(yīng)性與社會(huì)人口學(xué)特征關(guān)系研究[J]. 汪立明. 青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2014(03)
本文編號:3641250
【文章來源】:中華護(hù)理雜志. 2020,55(S1)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 結(jié)對共建人員選擇方法和結(jié)對原則
1.1 結(jié)對共建人員選擇方法
1.2 人員結(jié)對原則
2 結(jié)對共建互助內(nèi)容
2.1 互相照料,保證飲食睡眠規(guī)律
2.2 互相監(jiān)督,保證個(gè)人防護(hù)有效
2.3 互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長
2.4 互相合作,均衡體能消耗
2.5 互相交流,增加信任
3 結(jié)對共建開展時(shí)機(jī)及持續(xù)時(shí)間
3.1 開展時(shí)機(jī)
3.2 持續(xù)時(shí)間
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]廣東省新型冠狀病毒肺炎疫情防控特殊時(shí)期加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)療防護(hù)和質(zhì)控工作的指導(dǎo)意見(第一版)[J]. 李新平,張鳴生. 廣東醫(yī)學(xué). 2020(04)
[2]大學(xué)新生適應(yīng)與人際信任和孤獨(dú)感的相關(guān)研究[J]. 楊媜媜,郭雯俏,林雪麗,歐玉瑩,吳安儀,丘碧群. 價(jià)值工程. 2020(01)
[3]全民運(yùn)動(dòng)與飲食健康[J]. 馮府龍. 食品安全質(zhì)量檢測學(xué)報(bào). 2019(15)
[4]基于教學(xué)相長模式的青年教師在研究生培養(yǎng)中作用的發(fā)揮路徑[J]. 劉寧,李輝,李陳峰. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(13)
[5]金山區(qū)35周歲以下醫(yī)務(wù)人員亞健康狀況及影響因素分析[J]. 王偉偉,喬楚,王豐,吳首偉,田猛,蔣玉花. 預(yù)防醫(yī)學(xué). 2018(11)
[6]醫(yī)院管理中行政與臨床、醫(yī)技科室“結(jié)對共建”的創(chuàng)新實(shí)踐與探索[J]. 李景學(xué). 人力資源管理. 2016(10)
[7]青海省成年人體質(zhì)適應(yīng)性與社會(huì)人口學(xué)特征關(guān)系研究[J]. 汪立明. 青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2014(03)
本文編號:3641250
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