醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)政策、就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 ——基于十所高校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)及影響因素調(diào)查
發(fā)布時(shí)間:2022-01-09 11:05
黨的十九大報(bào)告指出:“就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策,實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。”做好大學(xué)生就業(yè)工作,關(guān)系到高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),關(guān)系到“人力資源強(qiáng)國”和“創(chuàng)新型國家”戰(zhàn)略的實(shí)施,關(guān)系到全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出“就業(yè)是民生之本,解決就業(yè)問題的根本要靠發(fā)展。要切實(shí)做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作”、“就業(yè)是永恒的課題,更是世界性難題”。他勉勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),勇于到基層一線和艱苦地方去。要求有關(guān)部門加大對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度,對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行幫扶[1]。李克強(qiáng)總理指出“就業(yè)是民生之本,直接關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,怎么強(qiáng)調(diào)都不過分,穩(wěn)增長很大程度上就是保就業(yè)”、“我們發(fā)展經(jīng)濟(jì),最基本的還是保障就業(yè)”、“完善就業(yè)政策,加大就業(yè)培訓(xùn)力度,加強(qiáng)對(duì)靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持”[2]。近年來,黨中央、國務(wù)院把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位,制定出臺(tái)了一系列政策措施。當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)問題在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革、高等教育招生規(guī)模擴(kuò)大等...
【文章來源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:178 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖2調(diào)查樣本性別分布??
圖3調(diào)查樣本學(xué)歷分布??
圖4調(diào)查樣本生源類別分布??第三節(jié)研究方法??研究綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計(jì)分析法。??一)文獻(xiàn)法???.文獻(xiàn)來源范圍??1)中文期刊,主要來源于中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)數(shù)據(jù)庫等。本研究將CNKI學(xué)術(shù)論文總庫作為主要檢索平臺(tái),以“就業(yè)生就業(yè)”為檢索詞,搜索主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、全文任一條件,搜索近20年的文獻(xiàn),分別檢索到608888、72566篇相關(guān)文獻(xiàn),以“”并且包含“醫(yī)學(xué)”共搜索到630篇文獻(xiàn)。??2)政府門戶網(wǎng)站,主要指國外政策研宄組織的網(wǎng)站、教育部官方網(wǎng)站
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于人力資本理論的個(gè)人高等教育投資風(fēng)險(xiǎn)研究[J]. 秦永和. 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[2]職業(yè)院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)模式調(diào)查[J]. 崔維群,孫啟法. 教育教學(xué)論壇. 2017(49)
[3]經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 何發(fā)勝. 中國大學(xué)生就業(yè). 2017(22)
[4]當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的影響分析[J]. 黃自娟. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2017(23)
[5]醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題分析及對(duì)策研究[J]. 盛蘇皖. 科教文匯(下旬刊). 2017(05)
[6]培育“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生力軍——吉林大學(xué)全面推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作[J]. 朱宇,丁連濤. 新長征. 2017(05)
[7]大學(xué)生就業(yè)性別差異研究[J]. 劉莉云,韓沈超. 教育現(xiàn)代化. 2017(17)
[8]高中生對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的報(bào)考意愿的研究[J]. 黃靖為. 赤子(上中旬). 2016(20)
[9]日本大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀[J]. 徐永青. 商. 2016(31)
[10]大學(xué)治理的法治與自治之維——寫在《中華人民共和國高等教育法》修改之際[J]. 王敬波. 中國高教研究. 2016(06)
博士論文
[1]高校畢業(yè)生就業(yè)行為影響因素與決策機(jī)制研究[D]. 段敏.北京交通大學(xué) 2016
[2]大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D]. 嚴(yán)怡.西南大學(xué) 2015
[3]中國高等教育社會(huì)政策研究[D]. 馮光娣.南開大學(xué) 2012
碩士論文
[1]性別對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向的影響分析[D]. 劉合強(qiáng).東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2016
[2]高校就業(yè)指導(dǎo)管理體系構(gòu)建問題研究[D]. 楊昕.河北大學(xué) 2016
[3]大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量發(fā)展研究[D]. 牛雪暉.西安工程大學(xué) 2015
[4]山東省醫(yī)科類大學(xué)生就業(yè)意向及其與就業(yè)心理壓力的關(guān)系研究[D]. 齊婷婷.山東大學(xué) 2014
[5]大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 白云.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[6]當(dāng)代中國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究[D]. 張瑩.吉林大學(xué) 2014
[7]沈陽某醫(yī)學(xué)院學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及其影響因素分析[D]. 王贊.吉林大學(xué) 2013
[8]當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析[D]. 盧倩.河南大學(xué) 2013
[9]湖南省碩士研究生就業(yè)問題研究[D]. 王彬.湘潭大學(xué) 2013
[10]90后員工就業(yè)觀及其對(duì)策研究[D]. 羅婭妮.蘇州大學(xué) 2013
本文編號(hào):3578594
【文章來源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:178 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖2調(diào)查樣本性別分布??
圖3調(diào)查樣本學(xué)歷分布??
圖4調(diào)查樣本生源類別分布??第三節(jié)研究方法??研究綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計(jì)分析法。??一)文獻(xiàn)法???.文獻(xiàn)來源范圍??1)中文期刊,主要來源于中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)數(shù)據(jù)庫等。本研究將CNKI學(xué)術(shù)論文總庫作為主要檢索平臺(tái),以“就業(yè)生就業(yè)”為檢索詞,搜索主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、全文任一條件,搜索近20年的文獻(xiàn),分別檢索到608888、72566篇相關(guān)文獻(xiàn),以“”并且包含“醫(yī)學(xué)”共搜索到630篇文獻(xiàn)。??2)政府門戶網(wǎng)站,主要指國外政策研宄組織的網(wǎng)站、教育部官方網(wǎng)站
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于人力資本理論的個(gè)人高等教育投資風(fēng)險(xiǎn)研究[J]. 秦永和. 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[2]職業(yè)院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)模式調(diào)查[J]. 崔維群,孫啟法. 教育教學(xué)論壇. 2017(49)
[3]經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 何發(fā)勝. 中國大學(xué)生就業(yè). 2017(22)
[4]當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的影響分析[J]. 黃自娟. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2017(23)
[5]醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題分析及對(duì)策研究[J]. 盛蘇皖. 科教文匯(下旬刊). 2017(05)
[6]培育“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生力軍——吉林大學(xué)全面推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作[J]. 朱宇,丁連濤. 新長征. 2017(05)
[7]大學(xué)生就業(yè)性別差異研究[J]. 劉莉云,韓沈超. 教育現(xiàn)代化. 2017(17)
[8]高中生對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的報(bào)考意愿的研究[J]. 黃靖為. 赤子(上中旬). 2016(20)
[9]日本大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀[J]. 徐永青. 商. 2016(31)
[10]大學(xué)治理的法治與自治之維——寫在《中華人民共和國高等教育法》修改之際[J]. 王敬波. 中國高教研究. 2016(06)
博士論文
[1]高校畢業(yè)生就業(yè)行為影響因素與決策機(jī)制研究[D]. 段敏.北京交通大學(xué) 2016
[2]大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D]. 嚴(yán)怡.西南大學(xué) 2015
[3]中國高等教育社會(huì)政策研究[D]. 馮光娣.南開大學(xué) 2012
碩士論文
[1]性別對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向的影響分析[D]. 劉合強(qiáng).東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2016
[2]高校就業(yè)指導(dǎo)管理體系構(gòu)建問題研究[D]. 楊昕.河北大學(xué) 2016
[3]大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量發(fā)展研究[D]. 牛雪暉.西安工程大學(xué) 2015
[4]山東省醫(yī)科類大學(xué)生就業(yè)意向及其與就業(yè)心理壓力的關(guān)系研究[D]. 齊婷婷.山東大學(xué) 2014
[5]大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 白云.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[6]當(dāng)代中國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究[D]. 張瑩.吉林大學(xué) 2014
[7]沈陽某醫(yī)學(xué)院學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及其影響因素分析[D]. 王贊.吉林大學(xué) 2013
[8]當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析[D]. 盧倩.河南大學(xué) 2013
[9]湖南省碩士研究生就業(yè)問題研究[D]. 王彬.湘潭大學(xué) 2013
[10]90后員工就業(yè)觀及其對(duì)策研究[D]. 羅婭妮.蘇州大學(xué) 2013
本文編號(hào):3578594
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