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石家莊市社區(qū)居民健康教育現(xiàn)狀、滿意度及需求的調(diào)查研究

發(fā)布時間:2021-11-27 15:25
  目的:了解石家莊市社區(qū)居民接受健康教育的現(xiàn)狀、滿意度及對健康教育的需求,為本市開展社區(qū)健康教育工作提供依據(jù);探討健康教育工作的發(fā)展模式。方法:本研究采用問卷調(diào)查的形式,使用自行設計、專家論證修改的調(diào)查問卷。采用分層隨機抽樣方法,抽取石家莊城區(qū)5個社區(qū)共1020名常駐居民,進行問卷調(diào)查。被調(diào)查居民逐項填寫完畢后,交由調(diào)查員現(xiàn)場回收。問卷內(nèi)容包括:居民基本情況、居民健康理念認知情況、居民參加健康教育現(xiàn)狀及滿意度、居民對社區(qū)家庭醫(yī)生認知情況、居民對健康教育的需求等內(nèi)容。結果:本次調(diào)查居民的社區(qū)首診意向為70.7%,家庭醫(yī)生簽約率為31.7%,慢性病患病率為42.5%,吸煙率52.6%,飲酒率42.9%。其中有83.2%的居民認為健康僅是身體上的健康,有52.7%的人曾經(jīng)接受過健康教育,教育形式主要是電視等媒體(41.9%)和疾病宣傳手冊(36.2%)。調(diào)查顯示教育內(nèi)容主要為慢性病管理(39.0%)和預防慢性。34.6%)。健康教育滿意率為54.4%,居民認為獲取健康知識的阻礙,主要為沒有時間、不感興趣(61.4%)和電視報紙等覺得不科學(49.7%),不同年齡阻礙因素不同,差異具有統(tǒng)計學意... 

【文章來源】:河北醫(yī)科大學河北省

【文章頁數(shù)】:41 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
第一部分 石家莊市社區(qū)居民健康教育現(xiàn)狀及滿意度調(diào)查研究
    前言
    材料與方法
    結果
    討論
    小結
    參考文獻
第二部分 石家莊市社區(qū)居民健康教育需求的調(diào)查研究
    前言
    材料與方法
    結果
    討論
    小結
    參考文獻
結論
綜述 全科醫(yī)學與健康教育發(fā)展
    參考文獻
致謝
個人簡歷


【參考文獻】:
期刊論文
[1]微信+以家庭為中心的健康干預對全科門診老年高血壓患者自我效能的影響[J]. 劉梅,賀振銀,王榮英,李紹梅,張金佳,王金艷,李玉坤,吳曉磊,靳敬偉,劉艷青,周相霞.  中國實用護理雜志. 2018 (10)
[2]醫(yī)務社工視角下患者俱樂部活動實踐與探索[J]. 何平,范理宏,陳正啟,徐倍,余飛,陳萬里.  中國衛(wèi)生質量管理. 2018(02)
[3]廣州市社區(qū)慢性病健康教育工作人員開展健康教育工作的影響因素及工作滿意度調(diào)查研究[J]. 夏瑤,付晶,周光清,梁蓓堃,張龍生,李海燕.  中國全科醫(yī)學. 2018(06)
[4]社區(qū)居民對家庭醫(yī)生簽約服務的認知與意愿研究[J]. 王良晨,葛敏,江萍,朱敏杰,趙新平,梁鴻,黃蛟靈,劉姍姍,張宜民.  中國全科醫(yī)學. 2018(04)
[5]我國全科醫(yī)生數(shù)量和分布現(xiàn)狀及需要量預測研究[J]. 伍寶玲,龔韓湘,羅楨妮.  中國全科醫(yī)學. 2018(01)
[6]社區(qū)老年人健康教育現(xiàn)狀及對策[J]. 陳琦蓉,劉丹,唐四元.  中國老年學雜志. 2017(22)
[7]國外城市社區(qū)慢性病健康教育研究現(xiàn)狀及其對我國的啟示[J]. 付晶,夏瑤,趙瑞瑞,周光清,李海燕.  中國全科醫(yī)學. 2017(31)
[8]近觀美國全科醫(yī)生規(guī)范化培訓有感[J]. 姜春燕,鄭加麟,童曾翰,祝墡珠.  中華全科醫(yī)學. 2017(10)
[9]家庭醫(yī)生服務團隊在社區(qū)糖尿病綜合管理中的作用探索[J]. 魏學娟,吳浩,于海洋,崔樹起,葛彩英,賈鴻雁,王麗,高文娟,黃雯,梁萬年.  中國全科醫(yī)學. 2017(27)
[10]社區(qū)健康教育現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 劉紅,楊清玲.  中國社區(qū)醫(yī)師. 2017(24)

博士論文
[1]健康中國戰(zhàn)略的理論建構與實踐路徑研究[D]. 孫小杰.吉林大學 2018

碩士論文
[1]以全科醫(yī)生團隊為基礎的社區(qū)高尿酸血癥健康教育效果調(diào)查報告[D]. 劉川.昆明醫(yī)科大學 2016
[2]浙江省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員的十五年系統(tǒng)性回顧調(diào)查—關于全科醫(yī)學發(fā)展模式的探討[D]. 潘天園.浙江大學 2015



本文編號:3522558

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