[目的]了解大學(xué)生健康促進生活方式現(xiàn)況及其相關(guān)影響因素,為制定干預(yù)策略、提高大學(xué)生健康行為水平提供參考依據(jù)。[方法]方便抽樣選取南京中醫(yī)藥大學(xué)302名學(xué)生,采用積極心理資本問卷、社會支持量表、健康促進生活方式Ⅱ量表及一般資料問卷進行調(diào)查。[結(jié)果]大學(xué)生健康促進生活方式呈中等水平,總分為（130.61±25.56）分,其中人際關(guān)系水平較低。心理資本及社會支持與健康生活方式總分均呈正相關(guān)（r值分別為0.599、0.566,P<0.01）;其中,希望、自我效能、主觀支持、支持利用度對健康促進生活方式具有正向預(yù)測作用。[結(jié)論]大學(xué)生健康促進生活方式水平良好,可以通過提高心理資本和社會支持,尤其是希望、主觀支持、自我效能、支持利用度水平來促進健康行為。 

【文章來源】：全科護理. 2020,18(18)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
            1.2.1.1 一般資料問卷
            1.2.1.2 積極心理資本問卷(Positive Psychological Capital,PPQ)
            1.2.1.3 社會支持量表
            1.2.1.4 健康促進生活方式量表-Ⅱ版(Health-Promoting Lifestyle Profile,HPLP-Ⅱ)
        1.2.2 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 大學(xué)生健康促進生活方式總體狀況
    2.2 大學(xué)生心理資本、社會支持總體狀況
    2.3 大學(xué)生健康促進生活方式與心理資本、社會支持的相關(guān)性分析
    2.4 大學(xué)生心理資本、社會支持對健康促進生活方式的回歸分析
3 討論
    3.1 大學(xué)生健康促進生活方式中人際關(guān)系水平有待提高
    3.2 大學(xué)生健康促進生活方式與心理資本、社會支持具有相關(guān)性
        3.2.1 提高心理資本中希望和自我效能水平是促進大學(xué)生健康生活方式的有效途徑
        3.2.2 改善大學(xué)生主觀支持和支持利用度水平是提升健康促進生活方式的有效方法
    3.3 研究創(chuàng)新點與局限性


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3364302