對全民健康和全面小康來說,"向善行醫(yī)"是基本保障,健康教育和健康促進(jìn)是保障措施,兩者相輔相成;對"向善行醫(yī)"行醫(yī)方式進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和進(jìn)一步修為,有利于彰顯醫(yī)學(xué)價(jià)值的雙重性和公益事業(yè)屬性;醫(yī)學(xué)服務(wù)行為最高管理方式是"向善行醫(yī)","向善行醫(yī)"行為模式是醫(yī)學(xué)服務(wù)行為的基本管理準(zhǔn)則,是一項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵,也是醫(yī)學(xué)文化的最基本要素;"向善行醫(yī)"伴生"敘事醫(yī)學(xué)"是促進(jìn)全民健康和助力全面小康的新境界,把握好"敘事醫(yī)學(xué)"路徑,可使"向善行醫(yī)"效能更為豐富和升華。 

【文章來源】：醫(yī)學(xué)綜述. 2020,26(17)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1“向善行醫(yī)”與健康教育、健康促進(jìn)相輔相成
    1.1對“向善行醫(yī)”的再認(rèn)識
    1.2基于“向善行醫(yī)”對健康教育與健康促進(jìn)的再認(rèn)識
2“向善行醫(yī)”的設(shè)計(jì)與修為
3醫(yī)學(xué)服務(wù)行為最高管理方式是“向善行醫(yī)”
4“向善行醫(yī)”伴生“敘事醫(yī)學(xué)”是促進(jìn)全民健康的新境界


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于敘事的醫(yī)患視域差異融合的機(jī)制探討[J]. 張言,薛文俊,任晶晶,王惠琳,王艷紅.  醫(yī)學(xué)與哲學(xué). 2019(18)
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碩士論文
[1]醫(yī)患關(guān)系中的醫(yī)患溝通研究[D]. 崔榮昌.山東大學(xué) 2008



本文編號：3359557