發(fā)布時(shí)間：2021-08-21 14:57

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)是伴隨現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的新興專業(yè),介入放射學(xué)已成為并列于內(nèi)科藥物治療與外科手術(shù)治療的第三大治療手段。醫(yī)學(xué)影像學(xué)的新技術(shù)、新方法、新設(shè)備的不斷涌現(xiàn),必然對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的碩士研究生教育提出更高要求。因此革新傳統(tǒng)碩士研究生教育培養(yǎng)模式,建立以提高綜合素質(zhì)為目的,創(chuàng)新精神為核心,適應(yīng)市場(chǎng)多樣化需求的新的碩士研究生教育培養(yǎng)模式,已成為影像專業(yè)碩士研究生教育改革的迫切任務(wù)。本課題研究遵循客觀性原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則、發(fā)展性原則,采用調(diào)查法和比較法,問(wèn)卷回收后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述。在闡述國(guó)內(nèi)外研究生培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,找出共同特征及基本規(guī)律,提出課題研究方案;調(diào)研并分析了我系目前碩士研究生培養(yǎng)存在的問(wèn)題,并對(duì)我系碩士研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行探討。首先是培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,確立醫(yī)學(xué)影像碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo),同時(shí)擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位招生比例。其次培養(yǎng)方式方面,入學(xué)考試應(yīng)加大復(fù)試權(quán)重,可以適當(dāng)采取選拔的方式。課程設(shè)置與授課形式上,應(yīng)調(diào)整選修課與必修課;加強(qiáng)研究方法和實(shí)踐能力方面的培養(yǎng);改革教學(xué)方法,注重實(shí)踐教學(xué);加快教材更新,補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容;應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,保持教學(xué)活動(dòng)靈活性。實(shí)行彈性學(xué)制,“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)... 

【文章來(lái)源】：山西醫(yī)科大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：39 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    1.1 選題緣由與選題意義
    1.2 研究現(xiàn)狀及現(xiàn)實(shí)情況
    1.3 研究思路、方法與研究堅(jiān)持的原則
第二章 醫(yī)學(xué)影像學(xué)系碩士研究生培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    2.1 培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 培養(yǎng)方式
    2.3 培養(yǎng)質(zhì)量
第三章 調(diào)研結(jié)論
    3.1 研究生培養(yǎng)目標(biāo)方面
    3.2 培養(yǎng)方式方面
    3.3 缺乏有效的督導(dǎo)機(jī)制和質(zhì)量評(píng)估體系
第四章 影像學(xué)系碩士研究生培養(yǎng)模式的重構(gòu)探索
    4.1 培養(yǎng)目標(biāo)
    4.2 培養(yǎng)方式
    4.3 培養(yǎng)質(zhì)量
附錄
綜述
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)介
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談如何提高臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 葉玉梅,田寶鵬,王擁軍.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2007(10)
[2]碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的定位[J]. 譚立章.  理工高教研究. 2007(03)
[3]關(guān)于全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探討[J]. 吳萍,鄒彤,王樵硯,陳改清.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2007(06)
[4]美國(guó)研究生培養(yǎng)模式及其啟示[J]. 何雄.  湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
[5]法國(guó)博士研究生的培養(yǎng)與質(zhì)量保障[J]. 王煒,徐小強(qiáng).  高教發(fā)展與評(píng)估. 2007(03)
[6]觀念挑戰(zhàn)體制:研究生培養(yǎng)方式的嬗變[J]. 蘇泉仁.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(03)
[7]論研究生培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[J]. 趙風(fēng).  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2007(02)
[8]創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式 提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 王意潔.  高等教育研究學(xué)報(bào). 2007(01)
[9]當(dāng)前我國(guó)碩士研究生培養(yǎng)析解[J]. 邱兆坤,姜衛(wèi)東.  文教資料. 2007(09)
[10]關(guān)于如何提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的若干思考[J]. 嚴(yán)俊.  安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(02)



本文編號(hào)：3355816