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武漢市2019冠狀病毒病定點醫(yī)院醫(yī)護人員哀傷輔導(dǎo)現(xiàn)狀

發(fā)布時間:2021-06-06 23:00
  目的:調(diào)查2019冠狀病毒。╟oronavirus disease 2019,COVID-19)定點醫(yī)院一線醫(yī)護人員對因COVID-19喪親者的哀傷輔導(dǎo)態(tài)度及技能,為醫(yī)院完善相關(guān)管理措施提供參考。方法:采用便利抽樣法抽取2020年1至2月武漢市5所COVID-19定點救治醫(yī)院的422名在工作過程中接觸過因COVID-19喪親者的醫(yī)護人員作為調(diào)查對象。分別應(yīng)用哀傷輔導(dǎo)態(tài)度問卷、哀傷輔導(dǎo)技能問卷評價醫(yī)護人員的哀傷輔導(dǎo)態(tài)度和技能情況,并進一步比較不同特征的醫(yī)護人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能得分,對醫(yī)護人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能行Pearson相關(guān)性分析。結(jié)果:醫(yī)護人員的輔導(dǎo)態(tài)度得分為15~46(33.00±9.31),哀傷輔導(dǎo)技能得分為9~30(19.30±4.42)。醫(yī)護人員工齡、職稱、是否接受過相關(guān)培訓(xùn)、接觸喪親者的頻次對其哀傷輔導(dǎo)態(tài)度得分的影響具有統(tǒng)計學(xué)意義(均P<0.05);醫(yī)護人員工齡、職稱、宗教信仰、是否接受過相關(guān)培訓(xùn)、接觸喪親者的頻次對其哀傷輔導(dǎo)技能得分的影響具有統(tǒng)計學(xué)意義(均P<0.05)。醫(yī)護人員的哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能呈顯著正相關(guān)(r=0.608,P<0.01)。結(jié)論... 

【文章來源】:中南大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版). 2020,45(06)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】:6 頁

【文章目錄】:
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
        1.2.2 調(diào)查方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 醫(yī)護人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能現(xiàn)狀
    2.2 不同特征醫(yī)護人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能得分比較
    2.3 醫(yī)護人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能的相關(guān)性分析
    2.4 醫(yī)護人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度、技能影響因素的多元回歸分析
3 討論


【參考文獻】:
期刊論文
[1]2019冠狀病毒病疫情期間消化內(nèi)鏡中心診療流程和防控體系的建立及應(yīng)用[J]. 陳陽,舒眉,肖定華,王曉艷.  中南大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版). 2020(05)
[2]新冠肺炎醫(yī)學(xué)觀察場所一線醫(yī)護人員心理健康狀況調(diào)查[J]. 曾婷,諶冬娣,李朝波,孫永紅,劉娜.  河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2020(05)
[3]新冠肺炎防控中醫(yī)務(wù)人員組織心理支持感提升的實踐探索[J]. 駱宏,劉曉燕,詹祥,邵贛琴.  健康研究. 2020(01)
[4]抗擊新型冠狀病毒肺炎一線護理人員心理體驗的質(zhì)性研究[J]. 張穎,程紅萍.  長治醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2020(01)
[5]新型冠狀病毒感染疫情期間援鄂醫(yī)療隊人員配置探討[J]. 萬麗.  護理研究. 2020(03)
[6]腫瘤科護士哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能的調(diào)查分析[J]. 戴愛平,夏柏花,馬蕾,吳遠枝,薛騰,舒涵月.  護理學(xué)雜志. 2019(15)
[7]任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在護士哀傷輔導(dǎo)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 羅俊娥,傅靜.  護理學(xué)雜志. 2019(05)
[8]終末期腫瘤患者及家屬的哀傷輔導(dǎo)研究進展[J]. 金婷婷,邱昊,于瑞英,李貌,彭娜.  中國腫瘤臨床與康復(fù). 2019(02)
[9]護士哀傷輔導(dǎo)需求現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 張婷,鄒金梅,張烴,傅靜.  護理學(xué)雜志. 2018(05)
[10]國內(nèi)外哀傷輔導(dǎo)的研究進展[J]. 崔芳芳,李秋芳,趙毛妮.  中華護理教育. 2017(11)

碩士論文
[1]護士哀傷輔導(dǎo)培訓(xùn)課程核心知識體系研究[D]. 張婷.西南醫(yī)科大學(xué) 2017



本文編號:3215315

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