目的:調(diào)查2019冠狀病毒病（coronavirus disease 2019,COVID-19）定點(diǎn)醫(yī)院一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員對(duì)因COVID-19喪親者的哀傷輔導(dǎo)態(tài)度及技能,為醫(yī)院完善相關(guān)管理措施提供參考。方法:采用便利抽樣法抽取2020年1至2月武漢市5所COVID-19定點(diǎn)救治醫(yī)院的422名在工作過(guò)程中接觸過(guò)因COVID-19喪親者的醫(yī)護(hù)人員作為調(diào)查對(duì)象。分別應(yīng)用哀傷輔導(dǎo)態(tài)度問(wèn)卷、哀傷輔導(dǎo)技能問(wèn)卷評(píng)價(jià)醫(yī)護(hù)人員的哀傷輔導(dǎo)態(tài)度和技能情況,并進(jìn)一步比較不同特征的醫(yī)護(hù)人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能得分,對(duì)醫(yī)護(hù)人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能行Pearson相關(guān)性分析。結(jié)果:醫(yī)護(hù)人員的輔導(dǎo)態(tài)度得分為15～46（33.00±9.31）,哀傷輔導(dǎo)技能得分為9～30（19.30±4.42）。醫(yī)護(hù)人員工齡、職稱(chēng)、是否接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)、接觸喪親者的頻次對(duì)其哀傷輔導(dǎo)態(tài)度得分的影響具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P<0.05）;醫(yī)護(hù)人員工齡、職稱(chēng)、宗教信仰、是否接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)、接觸喪親者的頻次對(duì)其哀傷輔導(dǎo)技能得分的影響具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P<0.05）。醫(yī)護(hù)人員的哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能呈顯著正相關(guān)（r=0.608,P<0.01）。結(jié)論... 

【文章來(lái)源】：中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2020,45(06)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
        1.2.2 調(diào)查方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 醫(yī)護(hù)人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能現(xiàn)狀
    2.2 不同特征醫(yī)護(hù)人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能得分比較
    2.3 醫(yī)護(hù)人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度與技能的相關(guān)性分析
    2.4 醫(yī)護(hù)人員哀傷輔導(dǎo)態(tài)度、技能影響因素的多元回歸分析
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2019冠狀病毒病疫情期間消化內(nèi)鏡中心診療流程和防控體系的建立及應(yīng)用[J]. 陳陽(yáng),舒眉,肖定華,王曉艷.  中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2020(05)
[2]新冠肺炎醫(yī)學(xué)觀(guān)察場(chǎng)所一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員心理健康狀況調(diào)查[J]. 曾婷,諶冬娣,李朝波,孫永紅,劉娜.  河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2020(05)
[3]新冠肺炎防控中醫(yī)務(wù)人員組織心理支持感提升的實(shí)踐探索[J]. 駱宏,劉曉燕,詹祥,邵贛琴.  健康研究. 2020(01)
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[7]任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在護(hù)士哀傷輔導(dǎo)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 羅俊娥,傅靜.  護(hù)理學(xué)雜志. 2019(05)
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碩士論文
[1]護(hù)士哀傷輔導(dǎo)培訓(xùn)課程核心知識(shí)體系研究[D]. 張婷.西南醫(yī)科大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3215315