目的了解廣西少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師健康素養(yǎng)與亞健康癥狀的相關(guān)性,為積極開展民族地區(qū)幼兒教師健康促進(jìn)工作提供參考。方法采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣方法,抽取廣西4個少數(shù)民族自治縣16所幼兒園576名幼兒教師進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果廣西少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師健康素養(yǎng)水平為17.01%,不同年齡、文化程度和辦學(xué)類型幼兒園教師在健康素養(yǎng)具備率上,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P均<0.01）。廣西少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師亞健康檢出率為28.81%,不同年齡、文化程度和辦學(xué)類型幼兒園教師在亞健康檢出率上,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P均<0.01）。多因素Logistic回歸分析結(jié)果顯示,不具備健康素養(yǎng)是廣西民族地區(qū)幼兒教師發(fā)生亞健康癥狀的危險因素（OR=4.312,95%CI:1.458～5.816）。結(jié)論廣西少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師健康素養(yǎng)水平較低,民族地區(qū)幼兒教師健康狀況維護(hù)可從提高健康素養(yǎng)著手。 

【文章來源】：中國健康教育. 2020,36(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號：3188119