發(fā)布時間：2021-04-01 16:01

　　中國傳統(tǒng)文化,“是指中國幾千年文明發(fā)展史在特定的自然環(huán)境、經濟形式、政治結構、意識形態(tài)的作用下形成、積累和流傳下來,并且至今仍在影響當代文化的‘活’的中國古代文化”。傳統(tǒng)文化作為民族發(fā)展的靈魂始終影響著人們的思想并指導著人們的行為。而在傳統(tǒng)文化注重道德教化和崇尚綱常倫理的氛圍中孕育出的中國傳統(tǒng)醫(yī)德，不僅植根于中國傳統(tǒng)文化的沃土，并且進一步豐富和發(fā)展了中國的傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)醫(yī)德是產生于古代社會的一種職業(yè)道德，規(guī)范了醫(yī)家在行醫(yī)實踐活動中應遵循的行為準則。對中國傳統(tǒng)醫(yī)德內容的梳理，有助于我們對祖國傳統(tǒng)醫(yī)學德育內容的探析。中國傳統(tǒng)醫(yī)德的主要內容包括：傳統(tǒng)醫(yī)德的起源及其發(fā)展；傳統(tǒng)醫(yī)德的內容；傳統(tǒng)醫(yī)德的教育方法三大方面。醫(yī)德的歷史從醫(yī)德的起源、形成、發(fā)展、完善、內涵的進一步擴充和深化五個時期來闡述，結合歷史年代來分析每個時期醫(yī)德發(fā)展的變化，以及主要代表人物和著作。接著傳統(tǒng)醫(yī)德的內容從：仁愛救人、赤誠濟世的事業(yè)準則；不圖名利、清廉正真的道德品質；謹慎認真、不畏艱苦的服務態(tài)度；不斷總結、勇于創(chuàng)新的科研精神；不畏權勢、忠于醫(yī)業(yè)的行醫(yī)思想；虛心好學、精究方術的學習作風六個方面來闡述古代醫(yī)家高尚的醫(yī)學道德... 

【文章來源】：河南中醫(yī)藥大學河南省

【文章頁數】：43 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
一、 緒論
    （一） 研究現狀
    （二） 研究的目的和意義
二、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德的概述
    （一） 中國傳統(tǒng)醫(yī)德的起源及其發(fā)展
        1、 醫(yī)德的起源時期
        2、 醫(yī)德的形成時期
        3、 醫(yī)德的發(fā)展時期
        4、 醫(yī)德的完善時期
        5、 醫(yī)德的內涵進一步的擴充和深化
    （二） 中國傳統(tǒng)醫(yī)德的內容
        1、 仁愛救人、赤誠濟世的事業(yè)準則
        2、 不圖名利、清廉正直的道德品質
        3、 謹慎認真、不畏艱苦的服務態(tài)度
        4、 不斷總結、勇于創(chuàng)新的科研精神
        5、 不畏權勢、忠于醫(yī)業(yè)的行醫(yī)思想
        6、 虛心好學、精究方術的學習作風
    （三） 中國傳統(tǒng)醫(yī)德的教育方法
        1、 嚴格擇徒
        2、 身教示范
        3、 著述傳授
        4、 滿師傳統(tǒng)
三、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德在醫(yī)學院校大學生思想政治教育中的價值
    （一） 傳統(tǒng)醫(yī)德是重要的文化源
        1、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德是傳統(tǒng)文化的重要組成部分
        2、 大學是文化建設的重要陣地
    （二） 傳統(tǒng)醫(yī)德在培養(yǎng)學生方面的啟迪
        1、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德在醫(yī)學生做人的道理上的啟迪
        2、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德在醫(yī)學生職業(yè)道德培養(yǎng)上的啟迪
        3、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德給醫(yī)學院校教師在培養(yǎng)學生方面的啟迪
        4、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德在培養(yǎng)醫(yī)學生科研精神方面的啟迪
    （三） 傳統(tǒng)醫(yī)德可資借鑒的育人方式方法
        1、 在教育內容方面的借鑒
        2、 在教育方法方面的借鑒
    （四） 傳統(tǒng)醫(yī)德凈化心靈，促進醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的健康發(fā)展
        1、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德凈化醫(yī)學生的人生價值觀
        2、 中國傳統(tǒng)醫(yī)德教育凈化社會風氣，促進醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的健康發(fā)展
四、 醫(yī)學院校要充分發(fā)揮中國傳統(tǒng)醫(yī)德的價值作用
    （一） 要充分挖掘中國傳統(tǒng)醫(yī)學豐富的德育資源
        1、 要充分挖掘醫(yī)學典籍中的德育資源
        2、 要充分挖掘歷代醫(yī)家身上蘊含的德育資源
    （二） 在教學中加強中國傳統(tǒng)醫(yī)德教育
        1、 教師要牢固樹立德育為先的理念
        2、 在專業(yè)課教學中滲透醫(yī)德教育內容
        3、 在社會實踐活動中強化醫(yī)德教育
    （三） 完善規(guī)范課程設置
    （四） 在校園文化建設中營造醫(yī)德文化氛圍
        1、 創(chuàng)造良好的醫(yī)學文化氛圍
        2、 開展以優(yōu)秀傳統(tǒng)醫(yī)學文化為中心內容的校園活動
    （五） 古為今用，培養(yǎng)德術兼?zhèn)涞暮细袢瞬?br>        1、 樹立“醫(yī)乃仁術”的行醫(yī)境界，加強理想信念教育
        2、 強化醫(yī)學歷史的傳承，激發(fā)愛國主義熱情
        3、 深化“仁愛救人”的人本思想，提高思想道德素質
        4、 端正“踏實刻苦”的學習態(tài)度，促進全面協(xié)調發(fā)展
參考文獻
致謝
附錄 在校期間論文論著和科研情況



本文編號：3113604