目的：構(gòu)建《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng),實現(xiàn)在局域網(wǎng)內(nèi)命題、考試、閱卷、成績統(tǒng)計等功能全部能夠在計算機上進行,同時增加《中醫(yī)診斷學》實踐考核,完善《中醫(yī)診斷學》考核內(nèi)容,達到《中醫(yī)診斷學》教學測評信息處理的要求,具有省時、省力及節(jié)約等優(yōu)點。方法：在現(xiàn)有《新編中醫(yī)診斷學精要》的基礎(chǔ)上應用SQL Sever2000技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫,采用Visual Basic 6.0技術(shù)開發(fā)組卷、考試、閱卷模塊,同時運用M-M3脈診模型和300多種圖片文件、聲音文件構(gòu)建《中醫(yī)診斷學》實踐考核題庫。系統(tǒng)建立后隨機抽取1套試卷,采用完全隨機設(shè)計方法將120名中醫(yī)專業(yè)本科學生隨機分為A、B兩組,A組將試卷印刷后進行傳統(tǒng)紙質(zhì)考試,B組在同一時間通過應用《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)在計算機上進行測試,對A、B兩組成績進行統(tǒng)計分析,并用教育測量學原理對所抽取的試卷進行難度、區(qū)分度分析。結(jié)果：建立了擁有892道試題（包括A型、B型、X型、判斷、填空題、簡答和病案7類題型）,11個字段的試題庫,包含3個模塊和1個數(shù)據(jù)庫的考試管理、考生考試、教師閱卷系統(tǒng)和包含249張圖片文件,65個聲音片段,16種脈象的《中醫(yī)診斷學》實踐考... 

【文章來源】：湖南中醫(yī)藥大學湖南省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
英文摘要
引言
第一部分 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)的構(gòu)建
    1 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)的總體設(shè)計
        1.1 總體目標
        1.2 目標對象
        1.3 相關(guān)技術(shù)和路線
        1.4 考試系統(tǒng)的C/S架構(gòu)
        1.5 系統(tǒng)流程圖
        1.6 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)實踐考核試題庫的設(shè)計
    2 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)的功能實現(xiàn)
        2.1 身份驗證
        2.2 考生考試模塊
        2.3 教師模塊
        2.4 工作人員管理模塊
    3 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)實踐考核的功能實現(xiàn)
        3.1 圖像、聲音試題的功能實現(xiàn)
        3.2 系統(tǒng)實踐考核脈象試題的功能實現(xiàn)
第二部分 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)的應用
    1 測試對象與方法
        1.1 測試對象
        1.2 方法
    2 結(jié)果
        2.1 成績分析
        2.2 試卷質(zhì)量分析
第三部分 討論
    1 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)的構(gòu)建
        1.1 試題庫的建立
        1.2 實踐考核試題庫的建立
    2 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)的功能實現(xiàn)
        2.1 系統(tǒng)功能的實現(xiàn)
        2.2 系統(tǒng)實踐考核部分功能的實現(xiàn)
    3 《中醫(yī)診斷學》無紙化考試系統(tǒng)的應用
        3.1 考試題型
        3.2 試題覆蓋率
        3.3 考試成績
        3.4 完全隨機設(shè)計結(jié)果
        3.5 試題的難度和區(qū)分度
小結(jié)
致謝
參考文獻
附錄 綜述


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于Web技術(shù)的醫(yī)學圖像在線考試系統(tǒng)的探討[J]. 周解全,陳戲墨,陳麗,趙青.  中國醫(yī)學教育技術(shù). 2007(04)
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[4]教考合一與教考分離的統(tǒng)一——醫(yī)學基礎(chǔ)課綜合性考試模式初探[J]. 楊雨晗,王玉明,張紅,鄧緬,劉占杰.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2007(04)
[5]SP及OSCE在醫(yī)學生臨床技能評估中的應用探討[J]. 林勛,蔣健,鄒菁,吳蔭梅,關(guān)鑫.  浙江中醫(yī)藥大學學報. 2006(05)
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[8]使用標準化病人評價醫(yī)學生臨床能力有效性和可靠性的研究[J]. 景匯泉,孫寶志.  醫(yī)學教育. 2004(04)
[9]影響客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試因素的分析[J]. 景匯泉,張訓巍,于曉松.  中國考試. 2004(07)
[10]醫(yī)學生對標準化病人多站考試評價的研究[J]. 景匯泉,左天明,于曉松.  醫(yī)學教育. 2004(02)

碩士論文
[1]衛(wèi)生統(tǒng)計學題庫多目標組卷策略的研究[D]. 周康.新疆醫(yī)科大學 2003



本文編號：3100460