目的:針對案例教學能夠形象生動地激發(fā)學生主動學習的積極性和參與性等一系列特點,采用國外應用廣泛且在國內有官方中文版的WHO《病人安全教程指南》,結合與相關主題一致的臨床案例,有針對性的制定一系列安全文化教育課程,本研究運用本教育課程,在本科實習護生進行提升病人安全文化認知水平的干預研究,探索依托WHO《病人安全教程》的案例導向式教學對提高實習護生病人安全文化認知的效果。方法:選取2016年7月²017年4月期間在大連醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院實習的本科護生共計172人,按單雙學號隨機分成實驗組及對照組。實驗組進行以WHO《病人安全教程指南》為框架的案例導向式系列安全文化教育課程結合傳統(tǒng)帶教方案實習帶教,對照組運用傳統(tǒng)帶教方案實習帶教。以基本情況調查表、病人安全文化調查問卷（Hospital Survey of Patient Safety Culture,HSOPSC）、護理不良事件報告障礙問卷、實習護生病人安全教育問卷、實習護生護理專業(yè)認同問卷作為研究工具進行干預前的基線情況及干預后效果調查。運用EXCEL軟件行數據雙份錄入,采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件... 

【文章來源】：大連醫(yī)科大學遼寧省

【文章頁數】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
    1.研究背景與意義
    2.相關概念
    3.國內外研究現(xiàn)狀
對象與方法
    1.研究對象
    2.研究方法
    3.研究工具及效應指標
    4.數據處理
    5.技術路線
結果
    1.研究對象一般資料
    2.實習護生病人安全文化基線狀態(tài)
    3.干預后兩組實習護生病人安全文化分析
    4.干預后兩組護理專業(yè)認可程度的分析
    5.護理專業(yè)認可程度與病人安全文化的相關性分析
    6.干預前后實驗組對不良事件上報障礙認知得分比較
    7.干預后病人安全文化的多重線性回歸分析
討論
    1.實習護生病人安全文化整體認知現(xiàn)狀
    2.干預研究對實習護生病人安全文化認知的改進效果
    3.職業(yè)認同感與病人安全文化認知的相關性
    4.干預研究對不良事件上報障礙的認知效果分析
    5.今后實習護生安全文化教育的發(fā)展方向
    6.本研究局限性與展望
結論
參考文獻
綜述 護理專業(yè)學生病人安全文化認知水平的影響因素及干預研究現(xiàn)狀
    參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]本科護生實習前后專業(yè)認可度調查[J]. 臧瑜,胡潔.  齊魯護理雜志. 2016(01)
[2]中文版醫(yī)院病人安全文化調查表條目的初步篩選[J]. 張靖婧,焦明麗,劉鶴,邢凱,黃照權,石武祥,劉穎,尤佳.  中國醫(yī)院管理. 2015(09)
[3]護生對患者安全知信行現(xiàn)狀及其影響因素的調查研究[J]. 劉昂芝,姜賀,程玲.  中國實用護理雜志. 2015 (20)
[4]曼徹斯特病人安全框架在ICU護理管理中的應用[J]. 王麗娟,陳皎.  護理研究. 2015(17)
[5]國外護理院患者安全文化測評研究進展及啟示[J]. 肖清平,肖明朝,趙慶華,謝莉玲,任洪艷,魏莎.  中國護理管理. 2015(05)
[6]我國護理專業(yè)學生接受患者安全教育的現(xiàn)狀分析[J]. 劉昂芝,姜賀.  中華護理教育. 2015(03)
[7]對護理實習生進行安全文化教育的方法及效果[J]. 柴學紅,王蘭英.  中華護理教育. 2014(12)
[8]護士工作家庭增益現(xiàn)狀及其影響因素研究[J]. 劉克英,徐莉,張婧.  中國護理管理. 2014(08)
[9]安徽省某“三甲”醫(yī)院護理人員對患者安全文化認知的調查研究[J]. 李倫蘭,胡少華,劉安琪,丁萍,陸彩云,倪秀梅,張慶娜.  中國護理管理. 2014(07)
[10]案例法在外科護理教學中強化患者安全教育的應用[J]. 賈雪媛,劉丹,楊布和.  護士進修雜志. 2014(13)

碩士論文
[1]《ICU患者安全文化測評量表》的研制[D]. 黃光琴.浙江大學 2013
[2]護士對患者安全文化的感知及護理不良事件報告現(xiàn)狀調查[D]. 劉玉娥.南華大學 2011



本文編號：3072694